“也许，他不是故意的。但也不能随便从高空扔东西。”丞湖拉着炎幸，拍拍她后背。

“你不是故意的？”她指着刘伟：“那你在底下站着，我扔你试试！”

谁知道这小孩不但不认错，还一脸嚣张跋扈：“我不是故意的～我身体不好。手没劲儿，就掉了。”

“哦，你身体不好，那你怎么不去死？”争吵间，救护车很快就赶了过来。

炎幸没有时间和他继续掰扯，跟着一起上了车。

检查了一下轻微脑震荡，加上破了皮，总体来说是没有大碍，但是也要住院观察几天。

路上丞湖说，刘伟是她班上的，最近令她最为头疼的学生。自己不学习，上课总是说话，搅得其他同学也别想学习。

老师提问他，他就回答“你猜。”，“我不知道。”，“没听。”，“你说什么？”

丞湖实在没得办法，只得单独给刘伟安排了座位。

可是这也避免不了，他骚扰前座，用碳素笔划拉前座女生的羽绒服，白色的羽绒服上面被划上了乱七八糟的黑线。女生妈妈找到学校就坚决不承认，还捂着心口，说自己有抑郁症。

还给女生起乱七八糟的称呼，人家姓“余”，就叫人家“死鱼”，人家长得胖点儿，就管人家叫“胖婶”。

还经常不换衣服内裤，起来回答问题身上一股钻脑子的臭味儿。

都知道他家庭条件很差，同学也没办法直说，看见他都绕路走。

就连一贯认真负责的数学老师，家长会时候对待别的家长都是谈成绩。对于他母亲，只是语重心长：“这位家长，咱孩子刘伟不光要搞好学习，个人的卫生问题也要搞好，平日的衣物一定要勤换洗。穿得干干净净的，对于提高学习效率也有好处。”

可是看见他妈妈自己穿得花枝招展的样子，数学老师自己都觉得是在对牛弹琴。

他父母早年就离婚了，父亲再婚，母亲做鸡养他。

他自己对学习毫无兴趣，又叛逆不听话。

几乎每科老师都跑到丞湖这边抱怨过，同学都不愿意和他坐一起，舍友也叫苦不迭，他那排的座位已经快挤到讲台上了，就是为了集体往前挪，离刘伟远一些。

但丞湖又无可奈何，只能教育，虽然刘伟也不听。她甚至提出来实在不行她帮忙刘伟用洗衣机洗衣服。

结果到了刘伟嘴里，成了丞湖是个变态，喜欢洗小男生的衣服。

炎幸记得，原著里面这个刘伟，就不是个好东西，他和沈律因为值日的事情起了矛盾，后面还找人把沈律骗出去，堵在巷子里。但也是男女主之间感情推进的催化剂之一。

另一边，把刘桂芳送到医院之后，丞湖很快就回到了学校。

打电话确认了一下炎幸那边，刘桂芳没有大碍。

刚好赶上大课间，围到她身边问问题的学生络绎不绝。

“这道题的话我们要先去找文章之中对应的句子，比如说这句，找到之后要找关键词，剔除主语和结语，剩下的部分加以分析，看看有没有修辞手法......很明显这句话有个意向......”

学生头顶的“？”瞬间变成了：“！”

“以后遇到这样的题目就这么做，先把不必要的部分剔除，然后再找关键词。就会变得很容易了。”丞湖心满意足，学生眉头的舒展，难题的解开，意味着自己教学有所成就。

她当然满心欢喜。

学生恍然大悟，一声“谢谢。”准备继续问下一道题：“老师我还有一道不明白的......”

话音未落，突然被揪起命运的后颈。

“你回教室，我有事找丞老师。”沈律单手揣兜，出现在门口。

男