对着有标准答案的题目打钩打叉, 速度自然很快。

“可这……像是区别对待啊。”

秋秀玲烦恼得快把自己的脑袋揪秃了。

叶棠说得有道理, 秋秀玲知道。叶棠提出的解决方案也很合理，这秋秀玲也心中有数。可是一想到丧失教育机会的孩子是被自己拒绝在学校们外的，她心里就不舒服。

“老师不喜欢区别对待吗？但是不区别对待, 那可就是不公平了。”

“唔？这是什么意思？”

叶棠的话让秋秀玲暂时停笔。

叶棠早熟，这一点秋秀玲是早就发现了的。只是她时不时也会觉得叶棠不仅仅是早熟。

“老师你想呀，人和人打从一开始就不一样嘛。比如我和赵嘉宝。”

叶棠说着孩子气地撅起嘴：“我那么想上学, 我家里却舍不得那两块钱。赵嘉宝不想上学只想玩，家里却要摁着他的头, 要他‘有出息’。”

“这时候老师你再对我和赵嘉宝讲‘公平’，我学多少你也要他学多少，那他不学，你也不准我学下去吗？”

秋秀玲好像有些明白叶棠的意思了。

不区别对待任何人，维持绝对的“公平”，这未必是一件好事。就像脚大的人穿小鞋会磨脚，脚小的人穿大鞋难走路，你发一样的鞋给不同的人，只会让所有人都难受。