这?就?是褒奖了，几位校领导都松了口气，赶紧跟上对方的脚步，将人引去?化学?实验室。

林乔就?在里面做课前准备，一个实验台一个实验台检查器材和试剂，看有没有什么疏漏。

知道都来了谁，她倒也没表现出什么紧张。一来她本就?是越遇事越稳的类型，二来季老爷子的名字还在历史课本上出现过呢，在家?还不是一样被小孙女气得没办法，保持平常心就?好。

一个人是真?认真?做准备，还是做样子给别人看，来这?些人哪个不阅人无数，还是能分辨出来的。

教育部手里有学?校报上去?的公开课教师和班级名单，“这?就?是给领导人提建议那位林乔老师？”

曾校长点头。

“很扎实的同志嘛。”来人说了句，那边林乔已经注意到他们，走?上前大大方方问好。

她今天?简单的白衬衫、黑西裤，头发利索盘在脑后，倒是中和了不少眉眼的攻击性。但是看着依旧年轻，只是因为行事进退有度，态度不卑不亢，除了第一眼，很快就?让人忽略了她的年龄。

正好她就?是教化学?的，曾校长让她给来人介绍一下实验室和实验台上这?些器材。

她说话条理清晰，对实验室里的一切如?数家?珍，教育局那位副领导点了点头，轻声道：“教学?底子很扎实。”

这?位就?是从教师岗升上来的，以前在某知名大学?当过校长，他能这?么说，那就?是真?扎实。

众人简单参观过一遍，预备铃也响了，开始有学?生陆续从前门进来。

这?次公开课，林乔选的是跟她更?为熟悉也配合更?好的四班。进门看到后排坐了那么多领导，大家?一开始还有些紧张，尤其是李小秋这?样内向的，等看到桌上摆着的实验器材，注意力又?被器材吸引。

不过他们也是跟着林乔动过几次手的，知道老师讲实验过程和用法之前，先不要乱动器材和试剂。

一群学?生三人一组，在实验台后的凳子上落座，看得出眼神发亮，就?差把期待和兴奋写?在脸上了。

“你们这?位林老师，不会?没提前带着学?生排练吧？”教育部那位副领导低声问曾校长。

他这?么一说，其他人也看了过来。

他就?低声解释了句：“一般这?种公开课，怕课堂上出什么问题，都会?提前走?一下流程。”

有信心有经验的提前走?流程，没信心的甚至要提前试讲一遍，但林乔这?显然没有。毕竟不管是试讲还是走?流程，多少都会?降低学?生们的期待感，哪像林乔带来这?个班级，一个个摩拳擦掌就?等动手了。

虽说看学?生这?股期待劲儿，她平时讲得一定很好，但事先一点都不排练，胆子也太大了。

等上课铃响，林乔真?正开始讲课，他们才知道林乔敢就这么直接开讲，靠的绝对不只是胆子大。

当她站在讲台上时，比刚刚在下面检查器材时又?多了股从容自信，整个讲课的状态却很松弛。

这?种松弛不仅来自她对讲课内容的了然于胸，也源于她对讲课节奏的绝对把控。

她很知道在哪里，用什么方式调动起学?生的情绪，在她的课堂上，就?没一个学?生中途溜号的。

这?一点就?很难得了，有些教了一辈子书的老教师，讲课依旧像在念经，学?生们听了，只觉昏昏欲睡。

而当学?生们真?正开始做实验的时候，甚至都忘了后面还有领导，一个个全心投入，兴致勃勃。

“课讲得不错，实验室也建得不错。”学?生们第一个实验做完，来人笑着站起了身。

他身边的副手立马帮他解释，说他一会?儿还