导致事情朝着不妙的方向发展。

这下好了。

附和他们也不行，承认背完也不行。

他决定假装自己是一颗不会说话的幼树。

在进教室的那一刻，赖羽冬就被一连串的弹幕剧透了，眼前这位声乐老师不像外表那般温和，据说上午的声乐课她把很多练习生都批评了一顿，和曹彦的严苛程度可谓是旗鼓相当。

但退一万步说，哪怕没有弹幕的提示，他也不会在这种情况下勇敢无畏地回答“没拿到歌词”。

尽管事实如此，但在老师听来，这个答案无疑是在找借口推卸责任，还不如直接承认自己没背出来。

果不其然，面对接二连三的抱怨，姜晓婷平静地问了一句：“意思是没背出来吗？”

“……”

无人敢接话。

再迟钝也该意识到不对劲了。

“在正式上课前，我问过A班和B班同样的问题。”姜晓婷收起笑意，轻柔的声音好似拍打在脸上的细雪，“不仅没有一个人和我说没拿到歌词，还有好几个人把歌词全背下来了，那他们是怎么做到的？歌词平白无故出现在他们脑子里的吗？”

她继续道：“你们比他们多一个上午的时间，还能问他们借阅打印下来的歌词，连人数都比他们两个班加起来多，按道理说，把词背下来的人不应该更多吗？背词很难吗？需要跳舞很好或者唱歌很好才能做到吗？”

赖羽冬低头数地板上不存在的蚂蚁。

虽然现场的气氛很糟糕，但和舞蹈课不同的是，这回他不是挨训的一员，他大可心安理得地左耳朵进右耳朵出。