不太敢在景绪川面前乱说。

毕竟他们的景教授太严肃了，就算说错了也没有责怪，但那张威严的冷脸还是有些吓人。

学生们的为难表情尽数落在景绪川的眼底，他并不惊讶，毕竟作为老师自然清楚学生的水平。

但疑问产生思辩，光是思考的过程也比八卦有价值。

景绪川象征性地点了几位站起来支支吾吾的学生，换来了学生大脑的高速运转。

也算是引以为戒，让这些学生知道，不要在课堂上聊无关的话题。

但这讨论才进行到一半，捣乱的人就就出现了。

“景老师，这道题我来回答。”

景绪川是看着祁韶进教室的，见他还没坐好就贸然举手回答问题，眉心微皱。

……麻烦又来了。

学生们可不知道其中曲折，听到这位勇士的声音，他们的眼睛也亮了——是谁的学识如此渊博？是谁的胆识如此过人？

要是能回答正确，可就是从不苟言笑的冰山教授的手下拯救了一个教室的英雄!

怀着敬仰与好奇的心情，他们回头了，可这一回头，他们却看见一张完全陌生的人脸。

那张脸长得甚是好看，是那种浓烈张扬，宛如一团烈火的热烈——这么惹眼的人，以前就算一句话也不说，也不至于完全没有印象。

仔细一看，不对，这人不是哨兵吗？报精神系课程的哨兵用手指都数得过来，这绝对不是其中一个。

课堂中也有权贵家的子弟，他们昨天才参加过宴席，虽然祁韶本人并未呆得太久，但那张脸实在醒目，见过一次就很难让人忘记。

“那就是祁韶啊！”他们压着激动地嗓音和同座交流，“我昨天还看见过他，准没错。”

“啊啊啊啊！真的假的？他怎么来了？”

“当然是真的，肯定是来听景教授的课！然后接人回家的，刚结合的哨兵肯定会更粘向导一点。”

班里的学生入学不过半月，不仅对景绪川的威名一无所知，也对过往的恩怨并没有太多了解。

在他们眼里，还是最近的一场战役更让人心驰神往。

在座的学生多是向导，他们的未来也许会上战场，也许会找个匹配度高的伴侣。

少年人对这件事的热情真是达到了让知识望尘莫及的高度。

景绪川对这不速之客并没有多余的情感，并没有学生臆想出来的喜悦，也没有祁韶所期待的不满。

他只是淡淡地看着祁韶，仿佛他与其余的学生并没有区别。

“你来说吧。”

“从理论上来说，精神力的作用取决于向导使用精神力的方式，而这种方式与向导本人的想法有关。”

祁韶双手环胸，侃侃而谈，显然对这块领域颇有研究。那意气风发的模样和几年前如出一辙，仿佛岁月并没有留下什么痕迹。

“向导的潜意识的心境会作用于精神力，从而产生不同的效果。”

“但按照我的个人看法，既然精神力有攻击性，哨兵对于向导的疏导也不会全然放心，就算有法律的保护……”

他语调一转，陡然压低几分。

“也有些没有道德感的向导，他们会选择在疏导时，对有仇怨的哨兵动些手脚。”

“我说得对不对，景老师？”

说完，祁韶抬起眉，眼底是挑衅——这人看似在说讨论的话题，但在最后却是夹带了私心，意有所指。

对此指责，景绪川并无波动。

他不会在课堂上夹杂个人情绪，况且祁韶说的东西，只是不符合主流看法，并没有理论的的错误。

“很精彩的理论知识。”他客观地评价，“不过，后面的看法带有过