云雪青无视这股感?觉，任由对?方一颠一颠地将他?送进教学楼。

他?们走进一间?教室，教室不大，里面有老师在讲课，下面有二?十多个学生正襟危坐地听?课。

中年?男子将他?放在一个座椅上靠着，像是怕打乱教学秩序，没有说话，直接果?断走出?了教室。

随着时间?的流逝，坐在椅子上的云雪青，身体渐渐恢复了一点知觉。

台上的男老师讲得激情飞扬，学生认真?听?讲。

此刻一切都是那么寻常，仿佛不是身处诡域，而是在普通的学校上课。

如果?不是全班的人都一动?不动?，像木偶一般虚假就更好了。

听?到一半，老师的声?音戛然而止，突然兴冲冲地从黑色公文包里掏出?一沓试卷，“刚才的知识点已?经会了吧，那么现在开始生物?考试!”

他?分发着试卷，露出?一个和中年?男子如出?一辙的诡谲笑容：“还是老规矩，考试不及格的同学，老师将会在你身上亲身实践出?的生物?题，让你一辈子长记性。”

卷子发下来，云雪青身体还动?不了，只能用?眼睛勉强瞄到上面的题。

一来就是选择题：

1、人体哪一部分可以食用?？

A.大脑

B.手臂

C.心脏

第25章 龙鸣中学（二）

手上的知觉渐渐恢复, 云雪青艰难抬起手臂，看到背面的题，更是沉默。

最上面有一张黑白图片, 模糊得几乎看不清。

但?盯着片刻, 竟像黑白电影一般, 自动播放起来。

画面里，一个男人拿着手术刀，切割着病床上的人。他将对方?的四肢规整切下来，再细致地用刀划破皮肤，划开胸腔，掏出里面的内脏，整整齐齐的码好?，最后再是把头切割下来，放在内脏的一旁。

这样一场手术算是做好?了，画面最后, 男人似乎到有人在看他, 对着云雪青笑了一下, 最后一切又恢复沉寂。图片最后定格的，便是男人诡谲的笑脸。

云雪青掠过图片，看向下面的问题：请运用所学知识, 分析上图男子操作失误的地方?。

前后左右的人都笔耕不辍，就连一脸学渣样的叶雪纯都在奋笔疾书，唯有云雪青盯着这道题看了半晌, 无动于衷。

动不了一点，这种奇怪的题, 完全答不出来。

他死马当作活马医，拿起不合手的签字笔, 在空白处写了一条：男子的笑容，不太好?看，望改进。

写完这题，又将前面的题随便蒙了几道，便开始发呆，思?考着如果生物老师将自己?单独带走做“生物”实验，他要怎么?逃脱。

中途生物老师巡查，发现?他没有动笔，恶意的视线便一直落在他身上。

放学铃声?响起，学生极其有默契地同时停笔，将试卷交了上去。

云雪青也随大流交试卷，与?其他人擦肩而?过时，才发现?对方?没有脸。

平滑的脸像一团揉好?的面糊，除此之外?别无他物。

云雪青淡定地收回视线，回想起六臂的幻境中，那个负责引路的弟子也没有脸。

就算是缔造诡域，也要将诡力用在该用的地方?么?？

不重要的弱小?诡异，没有精细的五官。所以有五官的，或许都是重要角色。

他走出教室，叶雪纯便小?跑着过来，与?他并肩而?行，“走吧，回寝室。”

“回寝室？”

“……奇怪，我怎么?会知道寝室号，”叶雪纯嘟囔道，“脑袋里好?像多了很多记忆。”

云雪青沉默一瞬，傅无宣