些应该有的名人，仍旧在历史长河中留下了他们熠熠生辉的身影。”

总而言之，数学奥林匹克活动的蓬勃发展, 极大的激发了广大儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上、主动探索、健康成长的一项有益活动。竞赛题目中多涉及到实际应用的问题，比如计数、图论、逻辑、抽屉原理等，和平时上课学习中所涉及到的题目有很大木桶。

而为了解决这类问题，一般都需要对实际问题的数学意义进行分析，归纳，把实际问题抽象为数学问题，然后用相应的数学只是和方法去解决。有效的培养了学生用数学观点看待和处理实际问题的能力，提高学生用数学语言和模样解决实际问题的意识和能力，看到数学的实际应用，感受到数学的魅力。

当然，数学竞赛的举办并全不是好处，由于竞赛举办，每个学校都出现了特训班，特训班的孩子在学校有特殊待遇，学生们的家长为了不让孩子落于人后，不管孩子有没有相关天赋，都往数学竞赛方面培养，导致孩子对数学产生了厌烦，激发了逆反心理。

“不能让孩子输在起跑线。”茅子夏消化完所有信息，唯有这句话理解异常深刻。

系统也忍不住感叹了句，“可不是吗，这些家长也真是的，要是孩子有天赋也就罢了，可那些孩子没天赋，让他们学数学，还不如让他们去死。”

说到这里，系统就把千百年来的数据做了个统计，恨其不争的说：“看吧，好多学生原本还挺喜欢书序的，结果经过这事儿，好多都不愿意学理科，而选择了文科。我不是说文科不好，只是这世上的科技发展，离了理科哪里能行啊！”

“到后来那些家长一个比一个眼睛瞪得大，哈哈，傻了吧！上天政策下有对策，嘿！孩子表示，我不学了，拜拜了您呢！”

系统对此深有感触，吐槽停不下来，听着系统愤愤不停的逼逼赖赖，茅子夏心里因孩子们厌学而升起的沉重忽然就消散了，变得哭笑不得。

分明是那么沉重的事情，怎么到了系统嘴里，就那么好笑呢。不过好笑过后，却不得不让人注意这种情况的严重性。

根据资料显示，在华国加入国际奥林匹克竞赛之后，不管是数学还是物理或者化学等科目，都从最开始的极少斩获金牌，到后面得到许多金牌，足以可见竞赛的激烈厮杀，这是全华国人努力的结果。

这个时候的华国在国际上的地位不显，没有多少话语权，人微言轻，全国人民都争相想要取得国际地位，想要让外国人看见华国人、听见华国人，想让那些人知道，华国不是懦夫，华国不是落后，华国不是未开化！

从上至下，每个人都像是攒着一股劲儿。在这样的风气下，可以说是全国人民都在竞争。大人们竞争，小孩儿也竞争。但良性的竞争有利于进步，盲目的竞争却容易让人迷失方向。

奥林匹克竞赛就是一个例子。

去他的比赛，去他的考试，老子不伺候了！这就是产生了逆反心理孩子的想法。

青少年是国家的未来，如果青少年失去了学习的想法，那么这个国家未来由谁撑起？也是好在华国人地多人多，不然这个缺口还真难已补上。

茅子夏沉思着，戈如晦再也忍不住了，算了，茅子夏生气就生气吧，天才应该拥有良好的品德，该道歉就道歉，于是他深深的吸了一口气，酝酿了半晌，决定开口。

但不等他说话，茅子夏就终于有了动静，只见小孩儿微不可查的小叹了口气，认真的望着他，“如诲，我知道你的意思了。不过我现在不想参加奥数比赛，小学最后一年，我想把注意力全部放在原本的课业上，不想再多做别的。”

戈如晦一惊，当即忘了刚才的想法，下意识的急切道：“你怎么会不想参加奥数？”他道：“原本的课上着有