地图上泾渭分明的红蓝坐标很快被冲散，大量的红色标点错落分散在地图中，让蓝方侦查看的眼花缭乱，马上向指挥汇报了最新情况。

平炎也调出地图来看了一眼，一时不明白到底是什么情况。

“难道陈阳霁没有指挥吗？”

他有些疑惑的想到，不然为什么红方乱成了散兵游勇。

弄不清出红方阵营的弯弯绕绕，平炎一时不知道怎么应对，只能在原地等新的资源点刷新。

而看见他的处理，在外观战的指挥系老师不禁摇摇了头。

从平炎夺过指挥权的时候，指挥系老师就隐隐感觉到不妙，一个队伍的指挥理应强势，但不可独断。

蓝方指挥不止一次向他提议过不能放随机的主指挥一个人，平炎却依然专行。

现在红方散开，俨然是摸到后面去斩首蓝方主指挥的好机会，而此时的蓝方指挥还以为红方乱成一团。

“我一开始以为陈阳霁会架空红方指挥权，没想到先做这一步的竟然是平炎。”

涂山野作为一年级的教学老师，自然也参与了这场观战。

除此之外，在这里的还有一个陈阳霁的老熟人，谭英。

当然这个熟悉只是谭英单方面的。

指挥系老师对越过随机的指挥，架空权限，收拢队伍的行为没有特殊看法，在某些战斗时刻，这反而是值得夸奖的行为。

但前提是，有把握做的比原指挥更好，或者是能够改变战局。

但平炎显然不是。

他甚至没有达到被随机到的那个蓝方指挥的水平，只是因为对方声名不显就做出了这样的决策，架空之后又以保护为名义，把一个珍贵的指挥力量空置，指挥系老师简直不知道他在做什么。

“楚玲珑这个学生理论学的倒是不错，但是心脏不够大，容易慌神，需要一个冷静的人带带她，才能发挥出本身的实力。”

“陈阳霁就很冷静，恰恰适合和她配合，你看陈阳霁带人去抢资源点的几波，后面的拦截部署都是楚玲珑和其他指挥完成的。”

几个老师开始讨论到了红方。

谭英不禁插了一句：“陈阳霁冷静是够冷静，但她怎么这么爱往人堆里冲呢，涂山野你到底有没有教过指挥战时策略啊？”

涂山野当即就反驳：“怎么可能没教，不同指挥有不同习惯，你不能指望所有指挥都老老实实按照课本来吧，那陈竺指挥不也爱往人堆钻吗，也不耽误她功成名就，陈阳霁的作战风格就是这样，她的单兵在深入敌境前，指挥一定是提前做完了最危险的事，这是她的风格，喜欢把所有决定性的任务掌握在自己手里。”

“她感觉对单兵的信任度不高”，耿朝一针见血，陈阳霁在使用虚拟单兵时的放松程度比此刻要好得多，能够最大限度的发挥虚拟单兵的实力，但在实战里，却总能看出她有点顾虑：“像是不相信单兵能把她保护好，或者说，不太相信单兵能够妥善解决。”

“指挥的信任度都是要培养的，不然为什么每个指挥都需要有自己固定的队伍，你让她对陌生人交付信任本身就是空话，就连你我在这里面也不会做的比她更好。”

涂山野为陈阳霁说了句公道话。

本身就是如此，指挥课程内容从来都是大同小异，但各个指挥有自己不同的习惯，有人喜欢藏身幕后分割权利，有人喜欢深入战场掌控局势，对指挥来说，如何在保护自己的同时，最大限度的掌控战情才是关键。

而陈阳霁虽然爱撞入战局，却并未造成严重后果，反而每一次都拿下了应有的胜利，大大节约了单兵斩首指挥的时间。

他们不能随意预想她会失败，而来否定她的行为。

耿朝却总觉得，陈阳霁分明可以