，走在前边的廖新发现，这回却并非上古文字，而是浮现了一连串奇怪的符号。

萧瑜过去一看，是阿拉伯数字，下边有十个格子，正是最基础的十个数字，而上边一连串的数字中有四个颜色不同，她在格子里选出了对应的，门就开了，非常的简单。

于是就在这操作过程中，萧瑜详细讲解了应该怎么用。

花玥、萧瑜几人走出门外，这时距离一行人进去已经过去了三个时辰，天色暗下来，齐帝李达等人早已先行离开。

几人回去禀报了所见，萧瑜就提出应该找一部分人学这上古文字，其实也就是简体字。

身为皇帝，李达略微一想就同意了。

当然，这不可能都由萧瑜来亲自教授，少不得还是如当初三皇子一样，发下千字文等让学生自己先认字。

李达让越州太守选了十个岭南的饱学之士过来先跟花玥学，不懂的再向萧瑜请教。

这十个人将作为教书先生，在岭南收学生认字，以将这些书都破译出来。

既然圣殿里寻常出入的话并没有危险，次日李达就准备在萧瑜、花玥几个进去探过了路的人，以及三皇子等众人的陪同之下，亲自到里边领略上古仙人建造的宫殿。

山壁上的门十分奇异，随着四季更迭日影形成一扇门的时间不同，位置也每日都会有些变化，但是只有出现了这个影子构成的门时，这芝麻开门的咒语才有效果。

至于李达身为天子，少不得也让萧瑜教会了他这一仙咒。

今日齐帝亲自开口念这仙咒开了门，众臣少不得又是一番颂圣之语，听得李达也龙颜大悦。

一路上的景象也让众人啧啧称奇。

到了那华美壮观的宫殿，李达被里边浩瀚的书籍所震撼，听萧瑜大概拣几本简要说了上边记载的内容，他很快意识到这些书对于一个国家的价值。

于是齐帝很快作出了将这些书籍尽数搬回京城的决定。

然而，就在李达随手想拿起一本观看时，却怎么也拿不动，正惊异，手上下意识用力的时候，这本书却突然悄无声息变成了粉末。

萧瑜这才看到旁边有说明，这书是不可以移动智能观看的，书架也同样如此，急忙请罪。

这让李达遗憾又心痛，问：“方才朕拿起的是什么书来着？”

旁边的三皇子李智毅想了一下说道：“儿臣方才见到上边似乎写的是，齐民要术。”

萧瑜点了点头：“正是如此，不过也没什么很大妨碍。”

见此李达没在说什么，又沉吟道：“既然无法移动，难道只能让人进来译了写出来运回京城？”

花玥从旁边提议道：“启禀圣上，臣以为可以让人临摹下来，然后运回京中后从长计议，毕竟这学习上古文字不是朝夕可得，而且译书也需要时日，但是这里却有可能会发生什么变故，怕是不能长此久留。”

萧瑜点头赞同。

经过一番思量之后，齐帝采纳了花玥的建议，让人进圣殿临摹之后将摹本拿出去。

而花玥则又一次与萧瑜北上，到京城担起了教书的重任。

在途中，萧瑜过了十六岁的生辰。

因为花玥如今要教的文字传言乃是天人授予乐安郡主这位下凡的神女的，所以想抢先学的人自然挤破了头。

而且众人听说圣殿中还有浩如大海的用这文字写的天书等待众人去破译，不日这些摹本就会送回京城，想一睹天书的大学士何其多，不用齐帝下什么旨意，花玥与萧瑜刚到京城，到花家求学的人就蜂拥而至，其中不少还是头发花白的饱学之士。

萧瑜见到这样的场景目瞪口呆，不少人当场下跪拜师，让她一时手足无措，只看向花玥求助。

花玥