个目标？

文夫子挑挑眉。

不过想到纪家的情况，似乎也能理解。

纪家两次危机，都是靠着科举走出来。

连带着自家，以及姻亲家里，基本都是这个想法。

再出一个科举人才，就能拯救家族。

既然有了目标，那接下来就好安排了。

针对他们不同目标，定下不同的学习计划。

可归根到底，还是在四书五经上面。

接下来半个月里，文夫子上午带着大家温习蒙学课程，加深印象。

下午这从头教四书。

这样一来，所有人的进度都能兼顾。

作为家学夫子，就是要照顾到多数人。

而下午的四书课，文夫子依旧没有带课本，跟纪霆想的差不多。

人家不带书本，是因为早就把教材记的滚瓜烂熟。

文夫子背四书，就跟普通人背数字一样。

随便给你一个数字，你就能背下去。

人家是随便给一句话，便能继续把文章全都背完，并且解释的清清楚楚，引用了什么话，出自哪里，清清楚楚。

开学头一日，九个学生心服口服，也算找到自己的目标。

别人就算了。

纪霆的目标传出去，难免让人觉得他在说大话。

所以一放学，纪霆就能感觉到家里仆从们眼神不同。

可他又是创造过奇迹的人，好像信了也没什么？

他能二十八天拿到私塾大比第一，未必不能比肩他爹。

纪霆可是不管这些的。

回到则修院之后，他便把许久没读的四书重新摆出来。

说来惭愧，私塾大比之后，他也没怎么翻过书了。

现在再看，颇有些陌生感？

纪霆先完成了今日的课业，文夫子给每个人布置的课业都有针对性，按部就班完成即可。

剩下的时间，这继续用来看书。

这次的看书，跟之前完全不同。

那时候纪霆仗着脑子好用，直接把这些东西囫囵吞枣咽下去。

应付应付私塾大比就算了，真正参加科举考试，还是不行的。

就看唐家的，唐四少爷，他去年私塾大比得了第四，按理说成绩已经很好了。

但去真正的童试，却还是不行。

再看文夫子给他的任务，就是通读四书。

放在其他人那，都是先通读，然后背诵。

也就纪霆这里不一样。

文夫子知道他会背，甚至会默，可依旧要求他通读。

这次的读，是用心读，带脑子的读。

背诵只是背诵而已。

跟真正的通读理解，是两码事。

纪霆点上蜡烛，继续今日的功课。

上辈子的他是个理科生。

这辈子要纯粹的背文科了。

认真去看自己背过的东西，很容易看进去。

即便是纪霆，也要强迫自己静下心。

而且越看下去，越觉得字他都认识，如何解释是个问题。

虽说有他爹的笔记在，可每个版本都有不同的释义，有时一字之差都会有不同的解释。

文字之间没有标准的答案，既是难解之处，同样也是有意思的地方。

大房的纪霆在认真读书。

二房小四小六同样在看。

他们两个进度有些像，布置的课业也差不多。

都是一边通读，一边背默。

但除此之外，小四还有一篇游记心得要写。

小六作为女孩，却要写一篇四书解意。