了幸灾乐祸。

而被议论的中心, 八卦的传播者却岿然不动, 任由每天教室那片一群人来来去去。

那些听了消息来偷摸观察的学生自以为不动声色, 殊不知像是把高二六班当成了旅游观光点打卡的模样明显到不能再明显。

就连天天口出恶言收集恶人值的纪觎都感觉自己像是猴子被看烦了, 而作为一群人嘲讽的对象, 程明凌的态度却还是一如既往。

就好像那些不敢冲着纪觎而去, 却敢落在脾气好好的学霸身上的嬉笑目光对他没有丝毫影响, 让他仍旧我行我素地冲着自己的目标而去。

面无表情地看了一眼窗外来来去去的学生，那些探头探脑的人对上校霸挑起的断眉与唇边的冷笑, 立刻便将脑袋缩了回去。

“闲得慌。”刚把程明凌嘲讽走的纪觎面无表情地收回视线, “唰拉”一声，干脆将自己这边窗帘拉上了。

而在高二一班这边，班主任同样让同学们把前后门以及窗帘全都关上了。

“啪嗒”一声打开室内灯光, 示意底下同学继续读书，一班的班主任拉着卷发男生走到讲台桌边，检查了一下自己的小蜜蜂确定是关上的状态，这才对低着脑袋的人说道：“别管纪觎了，不然你换一个帮助对象？”

他苦口婆心地尽心劝说，但是看着乖巧，实际上比谁都有主见的班上学霸却没有回答，只是摇摇头。

“你怎么就这么犟呢！”班主任很生气，“我知道纪觎很可怜，但是你要想想你自己，你自己也没有其他退路！”

一班班主任是个中年男人，一开始对于程明凌说要帮助纪觎这件事其实没什么意见。毕竟对于年级第一来说，老师的教导已经不会有太大上升空间，他们能做的只是提供更多新鲜的密卷。

而教学相长，程明凌愿意帮助同学，在教学中也能够巩固知识，他是乐见其成的，只要学生自己不嫌麻烦就行。

但这不代表他能眼睁睁看着自己的学生像个软包子一样任人欺负。

听到那些风言风语的时候一班班主任都想去找纪觎对峙了，但被六班班主任和程明凌劝了下来。

考虑到这的确是自家学霸强加给对方的帮助，再加上担心冷嘲热讽了数日的纪觎见到“骂了小的来了老的”，以为是程明凌告小状因此对他更有意见，一班班主任最终还是冷静了下来。

班主任一开始还很天真，觉得不去找纪觎就不找吧，自己办班上的学生他总能劝劝。

没想到劝了好几天，一点成效都没有。

五大三粗的中年男人忍不住抹了把脸，觉得这辈子学的数学都没有劝人听话更难。

他又开始使劲叹气，好几声之后缓和了情绪，看着程明凌有些瘦削的身体，再看了看他脑袋上的小旋，采取迂回战术：“你只有自己一个人，你要为自己的未来负责，和一个完全没有上进心自我放逐的人纠缠，是错误的事情。”

二中的初中部与高中部在同一片区域，程明凌是直升高中部的学生，否则以他的中考成绩可以去到更好的高中。

别人不知，但是一班班主任作为同样近些年升部的教师，差不多看程明凌成长，却很清楚对方这些年是怎么独自挣扎过来的。

老师们因此对他关爱有加，却在不知不觉中成了某些同学嫉妒的靶子。

想到那些讥讽程明凌的言语，一班班主任就头疼，觉得他们还是试卷做少了闲的，同时又忍不住对他更多几分关切，担心对方被这些言论影响到了。

程明凌抬起头，面对老师关怀的目光，突然开口：“老师，你还记得初三的时候我骨折的事吗？”

班主任愣住，有些没明白为什么突然说起这个，但他的确有些印象，点了点头。