过去。

小护士慌慌张张擦了把嘴巴，手忙脚乱地从口袋里拿出自己的手机，脑子里开始匆忙组织着语言，正纠结是我扫你还是你扫我呢——

却只听到宋晴昀带笑的嗓音：

“请教一下，我该如何……在这上面写字？”

写……字？？？

小护士一时没忍住，极度震惊道：“你连怎么打字都忘干净啦？嘶……拼音也不记得啦？！”

孟亭曈脸上依旧挂着那副淡淡的笑意，好像没觉得这是一件多么令人不好意思的事件，只是对将要耽误小护士一些时间麻烦人来给他讲解这些问题而感到些许歉意。

心下却揣摩着小护士那完全不作假的惊讶模样，孟亭曈敏锐地捕捉到重点：

打字、拼音。

又学到了有关这个时代的新词汇。

下了夜班的小护士一时心软，自发的给自己加了半个小时的班儿，给自己负责的病患重新进行了一堂如何使用手机的教育课程——对病人提出了手写输入的理念，并对其提出的疑问和困惑十分耐心地进行了详细的解答，秉着以人为本、服务至上的原则，具体施行了特殊病人重点照顾的我院政策，最终成功攻克了失忆病人无法继续正常使用输入法进行打字这一罕见的难题，在护士长和各位领导的谆谆教导下，我必时刻谨记，深刻体现我院亲切的人为主义关怀……

小护士在自己的工作总结上奋笔疾书地写下了整整一页的大字。

嘿！这周的工作总结不用发愁了！每天都能有好多新鲜东西可以写！

小护士咬着笔杆看着工作总结傻高兴。

另一边，孟亭曈以食指作笔，也正在手机屏幕上洋洋洒洒地书写下几个大字——

忘記了存款的密碼怎麽辦？！

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