那人拿着刀四处挥动，大家多少都挂了彩，一时间没人敢上前。

“我让你对他进行好好读书的心理暗示，你都做什么了？”

那人疯狂的吼叫，将刀对准郭白樱，身边几个人还想去拉，但郭白樱看几个学生手臂上多少都有些伤口，实在不忍。

简琳在一旁听了个大概，郭白樱见简琳向这边走了一步，抬起手臂示意简琳不要上前，挥指让简琳退远一些。

“你们都不碰她。”郭白樱交代着。

今日这里有她几个涉世未深的学生，她怕眼前的人再次伤到他们。

郭白樱循循善诱，脚步向前移动，那女人在郭白樱的目光里跟着不自主的后退几步。

郭白樱压下双臂，耐心解释：“您听我说，据我所知，你的孩子精神失常本就是由于过度压力所导致的，普通的催眠只会帮助他去放松他的精神状态，并不存在篡改记忆的说法。”

“他情况不太乐观，我们所有医师都有过会诊与接触，他所说无非是家庭对他的期望过高压力太大，又在长期遭遇贬低的情况下生活，我们相信你送他来也是希望解决问题，他能够变得开心一些，这方面我们一直都有努力，之前也跟您有过交涉。”

“并且，他在我们这里接受治疗的过程都是有监控录像全透明记录的，您是可以去查证是不是我们的问题。”

那人根本听不进去，满目通红，身上激烈的颤抖着，却也在郭白樱的话间停下动作。

简琳自不远处都能清晰看见脖子上的青筋。