低不同的质疑。

王老师用严肃的表情震慑住调皮的男生，开始进入正题。

“就在前不久，我们学校出了一名世界冠军——重旸获得了德国羽毛球公开赛的男单金牌。”

正说着，名为重旸的男生从门后走入，他已经脱下棉服，穿着一件日常训练的队服，背后印着“国家羽毛球队”的字样。

叶绍瑶心里的疑惑得到肯定的答案。

凭她多年练习花滑的经验，一看就知道这个男生并非普通身份，身段和气质都有运动员的味道。

“大家好，我叫李重旸，很高兴受到母校的邀请，为大家上一节羽毛球课。”男生年纪应该也不大，说话还有些紧张。

叶绍瑶似乎幻视了记者前的自己，语言状态一模一样。

虽然全班同学对这一出不明就里，但都热烈地鼓掌欢迎。

不说认不认识，起码亲眼一睹了世界冠军，只这一点，这节课就上得不亏。

校方和媒体都配备了摄像师，用相机留下这节公开课的痕迹。

李重旸简单说起自己在实验中学的学习生涯，又谈到从国青队到国家队的坎坷经历，熬完一顿鸡汤，开始教授羽毛球的相关知识。

学习了握拍姿势和发球技巧，他鼓励同伴之间互相练习发球。

“学习一项运动，我们要说得少而做得多。”

等所有学生解散，原本站在最后一排的叶绍瑶暴露在人前，她迷茫地东张西望。

她该怎么办呢？

叶绍瑶加入这个班集体，正好成为落单的那个数。

虽然管凝晖有意把她拉入自己的阵营，但单打有且只需要两个人，她只能站在球筒边干看着，眼睛观察着球路。

李重旸很快注意到她，走过去和她搭伴：“同学，你可以试试发球给我。”

摄像师一路跟随他，将镜头打在两人身上。

她该有多幸运，能和国家队切磋技术。

但叶绍瑶打起唇语：“我没有球拍。”

一旁的王老师也关注到这边，颇有威严地问起：“你的球拍呢？”

叶绍瑶老实地摇头，表示不知道这节课的安排。

王老师首先向客人表达歉意，随后把她拉过身训话：“我早上特意嘱咐过，说下午会有公开课，务必带上羽毛球拍。”

背对着镜头，叶绍瑶不知道应不应该为自己辩护，只是乖乖地说：“王老师，我是下午才到的转校生。”

如果只是没有准备球拍就算了，李重旸在中间做好人，按下王老师的怒火，说把自己的球拍送给叶绍瑶。

但随后，王老师还发现叶绍瑶没有在校穿着全套校服，说她搞砸了今天“奥运冠军进母校”的活动，也不管是转校生还是本校生，罚去操场跑十圈。

面对这样只顾面子不讲理的老师，叶绍瑶有苦难言，今天是不是不适合上学，早知道出门前翻一翻老黄历。

“王老师就是这样，我们全班都被他罚过十圈，就因为去年没把排球归位，”管凝晖以过来人的语气叹息，拍上她的肩安慰，“你就当这是十三班的入班仪式。”

很特别的入班仪式，下了课，叶绍瑶还在围着操场兜圈子。

“你怎么在这里？”季林越和同学走近，停在跑道边。

她心里生着闷气，这不明摆着被罚跑了吗。

但她表面云淡风轻：“我上冰前热身呢。”

同行的男生没听出异样：“咱们学校的露天冰场被一铲子推了，现在没地方可以上冰。”

这边执着于和她科普学校冰场的拆拆建建，还是季林越聪明，首先向体育老师揽下一部分责任。

他是怎么展示话技的，叶绍瑶不得而知，