这次行程的匆忙无法久住，却又对华夏历史感兴趣，便自己找了点书来看，哪知道似乎找错了版本，看了四五个小时，只看到黄帝、蚩尤之战。

哪知唐肃一脸惊讶且佩服得看着他：“真厉害，”他夸奖得真心实意，眼中冒出崇拜的星光，那模样就差扑倒下来抱住对方的大腿跪求学霸带学习了，“从盘古开天到上古混战，那几个部分我们得学一周。”

学者只觉得心肌一梗，想了想之前整个交流团立下的“三天内解决这该死的历史”的决定，小心翼翼地问：“我们误拿了学生用书吧，难道华夏就没有大年份表吗？”就是那种，比如“1420年，故宫建成，象征xxx；3420年，故宫2000岁，象征xxx”这样，简单、明了的表！翻译成联邦文也是“一→一”这样模式的年份表！让人一看就知道这件大事对华夏的影响的表！

唐肃被他问得十分疑惑：“先生，你让我好好想想。”说着就打开了智能机，像模像样地搜索起来。

学者差点一口血吐出来：真的在网上搜到的话，他至于拉下脸来问吗？

唐肃没注意到学者的表情，眯着眼睛认认真真地去搜，嘴里还依稀呢喃着什么，学者华夏语不错，大概听明白了，他说的是：“我记得有学霸做总结……咦……难不成资料被删了吗……文史系的学弟学妹应该都靠这份资料救急才对……”

他大概搜了有五分钟，才“啊哈”一声笑道：“找到了，需要我发到你的智能机去吗？”

没想到自己在网上没能搜到的信息还真的被对方找到了，学者只觉得华夏这个民族奇怪起来，连网络都欺负外来人！但是他做出了感谢的表情：“那实在是太麻烦你了，请发过来给我吧。”

唐肃一边发一边说道：“华夏出版的书籍里没有你们想要的那种表，好在有人做过事件表的笔记，整理得较为详细，不过也只能知道个大概，如果有不懂的地方可以来问我。”

要的就是够简洁！那几本书的内容才是不正常记录，你们华夏人要学习联邦史，要考第一第二大学，本身就很忙了，还把自己民族的历史那么细化，真的忙得过来吗？

学者一边吐槽，一边说着感谢的话。

等文件传完之后，他立刻就告辞走人。

回到宿舍，他慷慨地与所有人分享自己拿到的资料，这一次也是几个人分看。

他低头看了看自己分到的那一部分：

改革背景：北魏中期，各级矛盾日益尖锐，孝文帝在政治、经济、文化方面做出了改革。

{ 政治方面} 结果：

{ 经济方面} 结果：

{ 文化方面} 结果：

改革的历史作用： （正面评价）（负面评价）

学者：“……”所以，年份在哪里？

一个小时之后他才知道，这份文档，把具体年份、大事件内容，分开了，他看的这将近1页的总结里，在另一个同事的资料中，只占据了一句话：公元471年，北魏孝文帝改革。然后没了，至于改革的作用，也就是“历史评价”那里，得他这边找。

于是他们开启了“你看年份，我找作用”的分工合作，然后汇总的模式，等他们把年份大事及大事的作用整理完成，又是5小时过去了。

此时第一天已经过去了。

而他们并不知道的是，在遥远的首都星，他们的人员也正和联邦政府进行洽谈，并且双方的脸色都十分不好——不，或者说是帝国那边的代表团脸色十分不好。

“您刚刚说，联邦不打算兑现之前的诺言？”

联邦的人员轻描淡写：“先生，不要以为我们远在首都星，就不知道你们暗地里做了什么，骆先生是烈士遗孤，你们暗中售买人员拿走他的