小山一起，你清静了，他也觉得自由。”

白瑾璎道了谢，默默将这三个名字记下。

当天下午正有一节六班的课。白瑾璎对于教学内容并不担心，却真有些害怕班里的闹事分子，毕竟她最不擅长的就是吵架和管束别人。想不到走进教室，倒是很风平浪静的气氛，一点名才发现，吴老师报上名字的三个学生，一个也不在座位上，显然是逃课出去玩了。

白瑾璎心里多少松了口气，在名册上标记一笔后，便按计划开始上课。

她先做了个自我介绍，又用几句洋文问话摸了摸学生的底子，确实是不大高明，发音磕磕绊绊不说，甚至连一些基础文法都没有厘清。这要在缪老师看来，可不就是块想要一脚踢开的绊脚石吗！

白瑾璎却不是那么功利的性格，她是沉静又不徐不疾的，连说话都是慢条斯理，有耐心把最简单的文法知识掰碎了讲，若是有学生答题正确，她也不吝啬褒奖。

整一间教室的学生，她能明显感觉出其中几个对洋文是抱有热情的，另外，原本趴在后排瞌睡的几个男同学里，竟也有几个在中途重新支起了脑袋，这对她而言也未尝不是一种鼓舞。

当第一天的工作结束时，白瑾璎的心里竟也生出了一点成就感。

她脚步轻快地走出校门，没有往搭乘电车的方向走，反而是沿着右手边的马路一直往前。走到路口处，刚想扬手招一辆人力车来，忽听一辆洋车在紧挨着自己的马路上鸣了一声喇叭。

白瑾璎原以为是自己挡了人家的道，便往旁边让了一让，视线无意间一瞥，倒觉得那辆车格外的眼熟。

与此同时，洋车主人也从里头摇下车窗，目光温和地望着她道：“赶着去哪里？我跟着你开了一路，你都没有发现。”

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