分享自己今天好玩的事情：“你知道吗，原来弦一郎家里过新年还要自己动手扎门松，真的好厉害啊！妈妈说在东京过年的大家都是直接买，小征你那边的门松是自己扎的还是买的呀？”

赤司回忆了一下，踱步到灯火通明的前院，在管家的注视下自己在门口找到了门松，他观察了一会儿说：“我不确定这是不是手工的，但是我确实没有参与扎门松，花音你做了吗？”

管家轻咳一声，本来很有职业素养的他是不应该听小主人的电话，可是门松这个关系到他的专业度，他指了指门松，做了一个漂亮的包扎动作，表示这是手工的！

赤司微笑点头，收回注意力，因为花音在那一头有些遗憾的说：“他们说我的力气太小了，手也太小了，没有办法扎好。”

赤司安慰她：“门松上面的竹子和松树枝如果没有处理好的话，很容易扎伤手，还是等以后吧。”

花音又和赤司分享了她今天看到的捣年糕活动、真田家其他亲戚小孩在一起玩的板球活动、还有她从来没见过的歌留多

“我一直以为新年就是吃大餐，然后拿压岁钱呢。”花音挖出以前微薄的记忆，深感自己以前的新年活动太少。

赤司回忆了一遍今天自己为大晦日做的事情：换衣服、参加宴会、换个地方再参加宴会，宴会上的小孩子要么聚在一起玩游戏机，要么就是在互相炫耀。

“我也觉得在京都过年很无趣。”赤司说，“其实元日和你们一起去神社参拜就很有意思。”

“啊，烟花点燃了！”花音兴奋的声音在烟花炸响中变得模糊不清，“小征，新年快乐！”

赤司注视着庭院里同时升上天空的烟花，轻轻的声音像是淹没在了烟花声中：“如果能和你们一起看烟花就好了。”

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新年结束后，花音他们很快又回到学校，让赤司没想到的是，花音送给了他一幅画。

画上是用蜡笔画出的蓝黑色的天空，上面绽放着大朵大朵的彩色烟花。

花音：“小征你不是想看我看到的烟花吗？我特意把它画下来了！”

赤司不知道该怎么形容自己心里的感受，他想说很多话：他是想和花音一起看烟花，重要的并不是烟花

但是他的笑容里充满了柔软、愉快和温暖：“谢谢你，花音。”

高尾凑过来看了一眼赤司手中的画：“先不说烟花了，你们听说了吗，下节课渡边老师要教我们用剪刀了！”

他们的手工课进度终于从折纸、针织过渡到用工具了！虽然只是儿童剪刀，但是想想辽介透露过的高年级手工课会用锤子和钉子，他们就充满了期待！

渡边老师也知道孩子们的期待，因此一再强调不可以用剪刀刺同学，也不能用手去触摸剪刀的刀刃。

这节课是让同学们按照教程剪出樱花花瓣，然后这些花瓣将用在三月的结业式上。

结月吐槽：“原来去年的花瓣都是二年级的学生剪出来的！”

春绯：“光靠二年级可能不够，可能三四五年级都有参与吧。”

忍足重复着机械的动作，人也变麻木了：“也就是我们可能每年都要剪一次花瓣直到毕业吗？”

高尾已经面无表情了：“课前还在期待这节课的我真是个大傻瓜。”

手冢默不作声地剪花瓣，他也觉得这个活动有点浪费时间。

“但是很有趣啊，可能我们其中哪个人剪的花瓣就会被哪位前辈捡走作纪念呢。”花音回忆，“我记得前一年的六年级结业式上我就看到了有前辈偷偷从空中捉花瓣。”

结月马上拿起马克笔：“那我要给我的花瓣上都做上记号！”

忍足阻止她：“别破坏前辈们的一点伤感情怀啊！