莱德还不太懂人情世故的时候，就有不少人在相处许久后指责克莱德，说他太过自我，要不是他家中权势，有谁会忍他那么久。

那会儿的克莱德只是装作不在意。

但实际上，不管是后面习惯性的微笑，还是有意识地控制与他人的相处距离，都说明那些话并不是能像风一样随意散去。

所以克莱德只用自己琢磨出的那套方式去和人相处。

如果道不同，就不要走得太近。

他不会对玛尔斯热情相待，也不会刻意无视对方。

今天被玛尔斯叫住，出乎了克莱德的意料。

他揉了揉自早晨开始就有点闷痛的额头，耐心解释：“这真的不关你的事。”

克莱德没发觉这句话有歧义。

他半天没听见对方回答，正想和对方道别去餐厅，一抬头就看见雌虫正直勾勾地看着他。

玛尔斯向来话少，一开始克莱德还以为对方是性子冷，后面只花了半天，克莱德就发现这雌虫只是不擅长说话，其实很好相处。

所以克莱德一看对方的表情，就反应过来自己刚刚说的话说错了。

“抱歉，我刚刚那句话表达得有问题。我的意思是，那个意外是我自己的原因，不是你的错。”

克莱德也想不明白，遇到的虫族为什么会觉得自己受伤跟他们有关系。

之前年级首席觉得，是自己送的那封警告信刺激到了雄虫脆弱的心。

爱德华校长觉得，是自己允许卡利开设这个班级，又没有及时管理学院里的虫族，让克莱德被排挤到心理失调的地步。

这会儿玛尔斯又觉得，整个学院里他和克莱德处境特殊，是自己没有及时关心克莱德才导致了意外的发生。

克莱德搞不懂。

大家不都应该避开他，以免被扯上关系吗？

克莱德分不清楚是自己思维不对劲，还是这些虫族太友善。

这时，他只听见玛尔斯认真地说：“我们以后可以一起逃课。”

克莱德只觉得头都要大了。

这都什么和什么呀。

“不用不用，今年的课程都快结束了，校长不是给我们安排新的责任教师了吗？”

克莱德劝说：“离修整月也没多久了，我会每天按时来听课的。”

之前的事件后，爱德华就取消了克莱德班级的排课，直到修整月前，都只由责任教师给他们授课。

听上去对责任教师的要求很高。

这需要教师连续上两个月左右的课，一天六小时。

而且克莱德和玛尔斯都是不适合实战训练的虫族，所以所有课程都会是理论课，如果教师准备不足的话，长时间的枯燥课程有可能会激起亚成年虫族的反抗心理。

今天是克莱德第一次见到新的责任教师。

新教师是只性格沉稳的亚雌，和玛尔斯一样，从外表来看都是没有任何特点的虫族。

这位名为托特莱尔的教师和他们一样没有精神力，语速偏慢，看上去懒洋洋的，但知识储备却异常丰富。

他的授课方式很有意思。

不是教师决定教他们什么，而是由克莱德和玛尔斯来提要求，想学什么。

无论被问什么类型的问题，托特莱尔都能讲解其中的来龙去脉，还能说得生动有趣。

克莱德觉得这位新责任教师就跟前世的资料库一样，好像世界上就没有他不知道的。

早上的课程只有两个小时，下课时，克莱德还有些意犹未尽。

所以，现在实在没有什么必要逃课去图书馆了。

有问题直接问托特莱尔，效率比自己毫无头绪地翻资料要高多了。

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