。生啃蓝宝石跟喝冲泡后的蓝宝石，那就是两回事了。

回到宿舍，安溪坐在座位上，最后一次思?考计划——接水时临时想到的计划。

宿管奶奶没有明说，但意思?很明显了。

每次实践课会用到失控污染，而失控污染的数量是一定的，缺少一个就需要任课老师想办法补充。

这个信息跟安溪之前的猜测差不多，失控污染不是那么容易驯化的，尤其是要投放到课堂使用，但她当时并不能确定这个教具的来源。

现?在知道是任课老师负责，安溪就放心了。

作为一个学生，为校分忧是应当的，所以遇到失控污染就去清理是正常的吧？

所以她的计划就是——

没有计划！

因为安溪不能确定下午课堂测试里的她能不能遇到失控垃圾，按照上节课的经验来看，每一个场景里有一个失控垃圾对应一个学生。

在课堂测试搞事不确定性太重，安溪是准备下课后了解一下其他失控垃圾都被?存放在什么地方，然后再说其他的事情。

目前针对这节课，安溪唯一的计划就是：“失控污染没有理智。”

这就是计划的全部内容，以及行?动主旨！

安溪想了想，应该没有什么遗漏了。

她自己做好?准备，然后再把?事后可能会出现?的危险做一下准备就好?了。

安溪做好?准备，微微跟沐辛然都没回来，她猜测两人大?概率会直接去课堂上。

安溪看着脑袋同学，唉声叹气，“家里只剩下我们两个了。”

脑袋同学触感已经开始发?硬了，眼睛一直没有再睁开过，安溪想了想抱着花盆，像个鬼鬼祟祟的仓鼠把?花盆藏在她床头。

“等我回头找找看，学校里有没有你失控前的信息，如果能够找到的话，我就可以叫你的名字了。”安溪道，“现?在我就叫你小脑袋吧。世界上会有很多脑袋同学，但是只有你是我的小脑袋朋友，是我第一个脑袋朋友。”

“小脑袋朋友，小脑袋朋友，嘿嘿。”

安溪把?自己说笑了，躺倒在床上。

＊距离上课时间还剩十分钟的时候，安溪才慢吞吞到教学楼，她一路都在想：时间会带你到达目的地。　　这句话到底是什么意思?。

大?概率跟钟表污染的特性有关，安溪想着。思?考间她到教室后门，班里的同学除了她之外都到齐了。

“下午好?朋友们！”

安溪热情挥手。

所有的脑袋转到后门，所有的眼睛注视着安溪。

安溪笑容满面一边走进去一边跟大?家聊天，“大?家中午休息怎么样呀？”

她没有坐在沐辛然或者微微旁边，而是直接走到讲台上，“是这样的，现?在距离上课还有一点距离，我想跟大?家说一件事。”

学生们注视着她。

安溪开门见山：

“我听?班主任说咱们班还没有班长。”

“我向班主任推荐了我自己，班主任非常高兴且满意。但是你们是知道我的，我本人很在意大?家的想法。所以在正式成为班长之前，我想问一下有没有朋友有不同意见。”

安溪说到这里，忽然笑容轻松道，“其实班主任说，按照咱们班的传统，周测第一就是班长，他对我期望很大?，我能前三，就让我做班长。”

“但是我不明白，班长不是为了帮助同学们组织同学们的一个职务吗？”安溪疑惑道，“我以为它就像宿舍长一样，只需要每一个同学同意就可以。”

座位下有人开始活动肢体，但仍旧没有人开口。

“当然成绩优异的同学，总是更?容易取得师