说完后，赵飞宇就将目光投向了下面的学生：“这堂课的内容是‘科学的思维’。什么叫科学的思维？”

“观察世界，提出?问?题，做出?假设，设想验证的方法，做出?实验，形成结论，在实践中验证结论，继而改进、修订或者否决自己的假设。”

“这就是科学的思维。举个?例子……”

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