陈琦一起读书。

裴长青和陈琦以背四书为主，小鹤年却按照萧先生给的书单慢慢看，并且做详细的笔记。

他依然每天练字，先去沙坑练两刻钟到半个时辰，下午再用纸笔练半个时辰，写得有模有样，沈宁和裴长青都夸写得好。

裴长青也跟他一起练。

陈琦犹豫了一下，也加入练字行列，要想科举不练好字是不行的。

小珍珠则每天练功加读书，读一丢丢四书，再随便浏览闲书。

闲书也没有市面上那种话本子，主要是各种笔记、游记、随笔以及各家史书。

之前小少爷从书肆带来一套史记，备着大家读书背书累了可以看史书放松放松。

史书里都是故事，娱乐性强，很对小珍珠的口味。

可惜她识字量还不够，而且书面语深奥、没有句读，需要她自己看，这就不轻松了。

她便瞅着读书三人组课间休息的时候让裴长青给读。

裴长青读了半天书，好不容易课间休息当然去找媳妇儿啊，就找借口敷衍她。

小珍珠看透了爹的敷衍，转身找小鹤年。

小鹤年多有心眼儿呀，咋可能白给她讲故事？

小鹤年提条件，“我给你读三页史书故事，还给你讲相关的内容，比如飞将军李广就有很多好听的故事，你呢要背两页四书内容，可以自己选，也可以我帮你指定。”

小珍珠白眼都翻上天了！

“阿年，你太冷酷无情了！”

小鹤年不为所动，因为他觉得哪怕小珍珠不需要科举，也需要读书。

读书使人明智，读书使人振奋，读书能让人共鸣。

师兄回京了，他很想念师兄，但是他们约好了一起读哪本书，每当读书的时候他就有一种师兄还在旁边的感觉。

这让他不觉得离别难受。

他虽然不是很懂，但是他想珍珠也能体会这种感觉。

假如，是说假如有一天，他们也不得不分离，他希望珍珠有应对思念的办法。

小珍珠不懂这个啦，她就想听故事嘛，谁知道这么麻烦。

陈琦倒是想给她讲，可惜他读书也不多，不能给她讲史记，而他知道的故事又不能讲。

他道：“珍珠，我们一起背书，然后一起听阿年讲故事吧。”

小珍珠不肯，她可以读书，但是不想背书，她去找外援。

先找的是顾千里。

可惜，顾千里虽然识字不少，小时候却不是个好学的，和她一样更喜欢习武而非读书。

读书也是为了猎奇看故事，自己看当然没有听人家讲声情并茂咯。

而他讲故事是典型的一句话梗概，干干巴巴，全是干货。

汇报工作都被皇帝说“顾千户，不要如此严肃”。

天知道他不是故意严肃，他是只会如此。

顾千户当然不会随便自黑啦，只说当初忙于练武，后来忙于公务，没时间读很多书。

小珍珠一听，小手拉上顾千户的大手，认真道：“顾伯伯，那你和我一起读书听故事吧。你在官府当差，不读书可不行的。”

她也试图找水嬷嬷和宫嬷嬷读书讲故事来着，可她俩虽然识字却也没读什么史书呀，学的是女诫、列女传等等，她俩也喜欢听书呢。

说起来反而是卢锦和张顺读了几年书，能讲一点。

可他俩骄傲着呢，咱可是殿下的人，哪能给你们使唤？

学拼音、学厨艺做饭那不算，那是陛下命令的。

再说，小爷也喜欢听人说书呀，可不喜欢给人说书。

当然，给殿下说除外。

最后小珍珠只能妥协，答应小