。等到颤音时，手下的动作更加轻柔到小心翼翼的地步。

高潮和平缓交替出现，像是林间一直流转的清风，在她琴弓的指挥下往她需要的地方吹过。又像是海岸边起起伏伏的浪花，大小交错，带给人不一样的安宁。

最后音符回归静谧，留给听众无限的想象。

这算得上是小提琴最著名的曲目之一，对于在座的人来说，在技巧上拉奏都不难。

难的是能把简单纯粹的旋律拉出曲子里神圣的调性，只在G弦上演奏所有的主旋律就注定这首曲子的丰富性不如其他。

总之，很考验演奏者的功底。但宋玉妍在没有钢琴伴奏、没有低音伴奏的情况下，拉出了隽永的意味。

台下的学生一时间都反应不过来，仿佛在沉醉在那触及心灵的美好中。过了半分钟，他们才如梦初醒，开始鼓掌。

能够不花钱，就听到大师级的演奏水平，看来这次学院找来的非专职教师并不是水货。

这让教室里一时间都是掌声的回音。

宋玉妍看到他们的反应之后，这才舒了一口气，不枉费她这几天一直在苦练这首曲子。所有的技巧、细节，都是经过反复的练习，靠着自己的感悟一点一点地磨出来的。

“自我介绍一下，我叫宋玉妍，以后是你们演奏方面的老师，如果有专业性的问题都可以来找我。”

她把琴放好，双腿交叠坐到属于自己的位置上。

首尔大弦乐系都是采取小班制授课，一个班也就十几个学生，而小提琴专业一个年级也就一个班。

这样的录取率可以说是万里挑一，只有足够优秀、家庭条件不错又有天赋的学生才能进入这里深造。

“在我的第一堂课上，我想要告诉大家的是，在没有获得充分的运弓技巧之前，花时间去发展左手是没有意义的。我知道你们有些人为了考学，只练习固定的那么两首曲子，这显然是不可取的……”

这节课主要是纠正他们拉琴时的坏习惯，她先是和他们说了一些右手的练习方法，比如手腕要放松能熟练地控制住琴弓。

并并且针对弓根和弓尖处要做特殊的训练，因为这两处比中段更难以掌握。

她再次拿起小提琴示范，琴弓像是她的手臂那般听话。拉空弦时，琴弓的运动的轨迹几乎是一条直线。

下面的学生紧紧地看着，不放过任何一个发的细节。就算他们离职业演奏家只有一步之遥，这样的流畅演奏能力也是可望而不可及的。

“只有你的右手能够足够地掌控琴弓，做到每一个音都能绝对均匀，这样乐器的歌唱性才能发挥到最大。”

不知不觉中，一节课很快过去了。她拿出手机看了看时间，给他们布置了今天示范过的《G弦上的咏叹调》。

“下节课是两天后，我会拖延课堂时间，你们所有人都要上来拉一次这首曲子。在每人拉奏的时侯，其他非独奏的去拉伴奏。”

这话一出，下面所有的学生都开始哀嚎一片，然后开始议论纷纷。

“两天时间是不是有点太仓促了？”

“对啊，我们不但要练习独奏部分、掌握伴奏，还要和同学配合，这都要不小的一段时间。”

看着这位年轻老师温婉、姣好的面容，这给了其中胆大的一位希望。

也许这位新老师好说话呢？

他提出疑问：“老师，这是不是太仓促了？我们没有这么多时间练习。”

“当然是有些仓促。”宋玉妍笑眯眯地说道。这让学生松口气，多给一天的时间都好，看来这位老师并不是那么不近人情。

“如果你们已经进入乐团工作，指挥因为调整曲目需要，给两天的时间让你们熟悉，你们还会讨价还价吗？”