的牺牲。”

“那些人，他们本该活着。”

天才生于最苛刻的时代，当下所经历的一切，对于渴求知识有能力寻求谜底的天才们，都是一场折磨。

想要解决问题，就要了解问题，方才能构建出根治的方法。

然而，这世界上，有知识是了解就会受到戮害的，了解就是帮凶的。

“我很高兴，赞迪克，你是先来表明自己的看法，而不是私底下去进行那些实验。你的实验很危险。我知道，你的求知心无时无刻不在督促你去发现新的知识，所以，我寻找到了它的替代品。”

“在这个特殊的时期，我的学生，束缚一下你心中的怪物吧，我不想我死前最后一件事，是跟你同归于尽。”

我不知道他吃不吃这套，他看上去不像是涉世未深，吃上司打感情牌的人，他的名字赞迪克也有“异端”的含义。

他是不会被人约束的学者，以后往往是被人称作“怪物”和“罪人”的存在。

赞迪克可能都不是他的真名。

总得试试，他要是走了，我的工作又要增多了。

“替代品呢？”

他吃。

我露出微笑，解开自己的袖扣，将衣袖撩了上去，久不见天光的皮肤并不白皙，而是被成片的黑灰色鳞状组织覆盖。

“是这个，你想了解的知识的外在表现，其机制，跟死域的形成亦有共性。”

“但想要研究这个，你需要一些前置抗性。赞迪克，你愿意为这知识的只鳞片爪付出生命的代价吗？”

“你不是想要杀死我吗？”他用反问的方式回答了我的问题。

“我只会在死前驱逐你。我不想再多做一些额外的工作，但教令院早晚也无法容忍你的行为，所以我会驱逐你。”

“只是在我死之前，别做那样的事，赞迪克，我还是希望我的教学生涯能有一个普世意义上的好结局。”

我还要领自己的抚恤金。

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