柜里存放的药物，让人怀疑他到底有没有看明白这些名字拗口、很难记下所有作用的繁多药物。

接着谢亦安又走过去检查?屋内唯一的一张桌子，他拉开桌子自带的抽屉发现两个抽屉里都只放了一些常见的普通物品。

谢亦安合上抽屉，又比划了几下抽屉内外的高度，一对比就发现了这张桌子的机关。

左边抽屉的内外高度存在异常。

这个抽屉内层的高度比另一个抽屉低很多。

用抽屉外侧的固定高度作为参考，就能够发现左边的抽屉内层比右边低了一个半指节的高度。

——这里有夹层。

谢亦安在抽屉周围摸索几下，在滑轨处找到了一个机关，向下一按，听到轻微的响声后关上抽?屉再次打开，这次拉开的就是隐藏夹层。

隐藏夹层里放着一个记录本。

谢亦安拿出来一看，发现里面写满了不同学生来看病时的记录。

从第一页到最后一页?记录的时间来看，这个本子上包含了整整一个学期的记录。

这个副本的时间线正是学期结束后暑假刚开始的日子。

?　虽然这个破学校里诡异得连一点热意都感受不到。

但是挺好的，不仅省了空调费还不用忍受难耐的高温。

谢亦安收神。

他的思维又不自觉地发散到了毫无意义的地方。

谢亦安集中注意翻看起来，略过不重要的记录，他发现这本笔记上从头到尾，非常频繁的出现了同一个学生的名字——

?　何阳。

?　　那个在副本开始前就被学校请了家长，之?后在副本里更是荣登银河补习班宣传页的典型差生。

谢亦?安找出所有和何阳有关的记录。

何阳?一学期就来了医务室18次。

如果不算放假，平均一个星期他就要来一次医务室。

【2月21日看病学生：高三（8）班何阳

右手手臂被美工刀划出10cm左右伤口、左手手掌被划出三道小伤口，均需要止血。

脸颊红?肿，需要冷敷。

情况轻微，不予批假。】

【2月28日看病学生：高三（8）班何阳

脚?腕扭伤，身上出现多出淤青。

情况轻微，不予批假。】

【3月10日看病学生：高三（8）班何阳

伤口都恢复得差不多了。

?　　不予批假。】

……

【5月13日看病学生：高三（8）班何阳

腹部淤青?，吞食异物。

情况轻微，不予批假。】

【5月27日看病学生：高三（8）班何阳

胃部疼痛，疑似饥饿过度

头晕，疑似低血糖。

回去吃?点东西就行，不予批假。】

……

【7月10日看病学生?：高三（8）班何阳

发烧39.8°C

右小腿骨折，左眼淤青肿胀，身上存在多处渗血刀疤。

马上放假，不予批假。】

记录里不予评价的理由不仅越写越敷衍，“不予批假”四个字的书写力气更是越来越大，抑制不?住的兴奋都已经透过纸张传递了?出来。

更过分的事，在记录了7?月10号这页情况的旁边，还出现了另一个陌生?字体。

【☆何阳忍受记录（高三版）～顺利达成～～】

【☆多谢张医生～】

【不客气，我也玩的很高兴】

除了何阳，出现在记录本上的其他同学。