到平安给二皇子回的信，拿出来给她看，“不知你看过了没。”

安觅接过来打开一看，上面的画已经不能用抽象来形容了，三个圆不像圆的，里面点两点，再画一个小小的圆形。

“这是脑袋？”安觅不确定地问。

魏景和轻笑，“知子莫若母。”

安觅点点头，“画得不错，我崽崽挺有画画天赋的，还知道脑袋是圆的，眼睛是两只，还有嘴巴。第一次画，不错，不错。”

魏景和忍俊不住，他娘总说他宠平安宠得没边了，就该让他娘来看看什么叫宠得没边。

“过年时给平安启蒙了，后来因为他的失踪就暂且搁置，如今也该正式捡起来了。”魏景和正色道。

“我保存起来，日后给平安看。”安觅把画折起来，谈到孩子教育问题，平安去了现代一个星期，比古代同龄人生长慢了半年，是该把教育提上日程了。

“平安脑海里的小课堂还保留着，上面从三百千到四书五经，什么都有，有一套完整的教学。我打算让他从上面学，教他写字就靠你了。”

平安如今读三字经都跟着小课堂认读，就是读到哪个字，哪个字就会标红，这样也方便平安知晓他读到的字长什么样。

除此外还会跟着写字，唱童谣，唱字母歌，别人家有夫子启蒙教学，平安有小课堂，完全不怕落人后。

魏景和暗暗吃惊，这不亚于脑子里住了个大儒。

“但是，我怕他会因此与这个世界格格不入。”安觅担忧。

魏景和戏谑地笑，“他娘本身就不一般，特立独行些也无妨。”

他完全不操心这个，或者说他对平安的期望从来不是将来位列公卿，只求他无病无灾便好。

正是因为从灾年里把他养大，知道活下来有多不意，所以不会对他寄予厚望，只盼他懂事明理。

安觅瞪他一眼，这是夸她呢还是夸她呢。

两人就此定下崽崽的教育道路了。