青年并没有纠正什么。

    此时此刻回首往事，那时候的想法还是清晰可见。

    在抱起那只鹰、说出那句话的第一秒钟，他就觉得自己向爷爷的要求屈服了，而一旦开始驯鹰，爸爸自然不可能再去考虑他真实的愿望，画册上画着的一切也就不可能被展现在他面前，揭开神秘的面纱。

    他在心里给那只鹰起名叫星星，最初并不是在提醒自己得到了什么，而是在纪念自己放弃了什么、失去了什么。

    后来那只鹰打翻了画册。

    再后来她远走高飞，给所有猎人留下一个背影。

    好像命运绕了一个大圈又回到原点，他把鹰的举动看作是上天的暗示，通过不懈努力说服家人，走上了学习进修的道路。

    它飞走时是如此自由。

    他也应该去寻找自己的自由。

    对一个起步如此之晚的孩子而言，学习是艰难的，有时候也是痛苦的，但不学习，就永远无法掌控属于自己的命运。

    每当他感到动摇时，就会去翻一翻那本书里的星星，抬头看看天上的星星，在梦里回想自己曾经拥抱过的星星。

    “你说得对。”青年最后说道，“确实是因为思念和喜爱才会有这样的名字，至少后来一直是这样的。其实当时那只鹰飞走的时候我还有点舍不得，而且也担心她在外面过得好不好。”

    好不好？

    布日格德陷入沉默。

    他想了想有几年冬天特别寒冷时金雕们的表现，想了想已经习惯每年收到礼物的牧民，又想了想那七八只在救助中心住过的幼鸟，艰难地说道：

    “那只鹰在外面还是很厉害的，前几天还有摄影师拍到她抓兔狲了，把兔狲追得跑得比兔子都快。”