么。

岑枳想想也对，毕竟从前每次考试前，老师和戚舟沈彦说得最多的，就是语重心长掏心掏肺鼓励他俩：把卷子填满也是一种胜利。

都不带有意外的。

直到下午自习课，岑枳才觉得有些不太对劲。

看着贺知野推到她面前的笔记本，上面一整排非常基础但常用的数学公式——还是高一的，岑枳茫然地抬头看向他。

“这两个公式，还记得吗？”贺知野握着支削尖的铅笔，笔尖在笔记本上点了下。

岑枳眨巴了一下眼睛，下意识点点头。

转念又觉得，完了，戚舟交代的任务要完不成了。她的大佬同桌要搞学习了，准备向她请教问题了。她到底是哪一步没做对，让贺知野发现了她的特长。

她到底应该如实回答，还是按照答应戚舟的，坚持到月考结束再展现自己真正的实力……

岑枳正无比纠结呢，就看见贺知野又推过来一本习题册。翻开的那页上，圈出来的两道题，正好对应贺知野点的那两个公式。

“知道套哪个公式做吗？”贺知野又问她。

“知道……”岑枳顿了下，“吧。”

贺知野扬了扬眉。

小姑娘的基础，好像也没他想的那么差。

如果没有那个“吧”的话。

“行，”贺知野指尖点点那两道题，“做一下。不会的问我。”

岑枳眼睛都睁圆了，困惑中带着震惊：“为、为什么啊？”

贺知野的这种行为，就好比沈彦要带她领略微积分的美妙！

贺知野一看她这不情不愿的样子，就知道学渣的想法都一样——不会的那么多，多会这一道也不能上清北，白费这个劲儿干嘛。

贺知野也不着急，往后一靠，身子微侧过来一些，偏向岑枳，握笔的手抵在桌沿儿上，非常平静地，尽量一字一顿地告诉她：“高老师，让我关爱同桌，帮助同桌。”

高文山的原话，是“作为同桌，你俩是不是得多多互相关爱，多多互相帮助”。

他没什么需要岑枳关爱帮助的，所以刚那么说，一点错没有。

贺知野也没什么远大的想法，还有两年时间，能让他小同桌高中毕业之后，有个学上就行。别管是大专也好，艺术类院校也行。

他就是单纯觉得，小姑娘这么……特殊的性子，高中毕业了立刻把她扔进社会，纯粹是给社会添乱。

既然老高开了口，他就帮个忙，也不是不可以。

“……”岑枳嘴微张开，莫名觉得他想说的是：关爱智障。

到底是什么，给了她同桌这样的自信！

贺知野没再多话，眉微扬起，看着她。

少年面色平静祥和，理由充分，岑枳硬着头皮：“……行吧。”

可能这就是戚舟说的——让大佬感知到他的重要性，增加他的自信心，突出他的存在感，他就会感到快乐吧。

岑枳伸出两个手指头，默默牵过贺知野替她准备的习题册和公式本。

眼睛在公式和题目上来回逡巡。她到底是做出来好，还是不做出来好……

最终灵机一动，慢吞吞地把习题册推回贺知野眼皮子底下，小声说：“要不你还是……直接给我讲吧。”

手指头随便一点，试探道，“先……这个？”

“……”贺知野看着她白生生的指尖，突然有些无奈，“行吧。”

贺知野给她找的这些题型和公式，都是历年高考中高频出现过的。

不难，却都是得分点。

就一道奇偶函数的选择题，贺知野拿出自己攒了十八年的耐心，尽量放慢语速，给她讲完一遍，还留了两秒钟让她缓冲消化的