莉莉娅托腮，道：“那随堂笔记呢？”

她一边说着，一边用期待回答的眼神看向安菲尔。

安菲尔没有说话，郁飞尘说：“看图总结。”

除此之外，也没有别的能创造“随堂笔记”的方法了。

他在?纸上标了个序号一，然后依次写?下了那些?工具的名字，另起一行，写?下总结：简单工具。

之前的课堂都有实物产品作为测试依据，但?这次只有一个文字笔记。堡垒能读懂文字，起码当时他们写?下了自己的名字，喇叭就能念出来?。可是这个机械世界真的理解人?类的语言吗？它批改他们的笔记是通过判断含义还是捕捉关键字？

图案迟迟不换，郁飞尘决定多写?一点，于是他把各个工具的用途也概括了一下。其它人?过来?看了一眼，开?始照葫芦画瓢。灵微道长?写?了一句端正飘逸的“工欲善其事，必先利其器”，也被抄走。叽里咕噜在?众人?之间游走，艰难地对?着文字照抄文字，由于对?语言的陌生，他的笔画极为麻木。

等一群人?搬空了肚子里的墨水，也相互之间抄无可抄，甚至对?着黑板开?始发愣后，那块金属板终于上升离开?，新的金属板出现。

陈桐“嘿”地笑了一声：“这幻灯片不错。”

新的金属板上也是几个图形，但?比先前复杂了一些?。第一个图案是个横杠，横杠两头各放着一团什么东西。

郑媛：“这是杠杆？”

“第一个是杠杆，用来?撬动重物，第二个是斜面，然后是滑轮、轮轴、螺旋……这是五种最原始的简单机械！”

有专业人?士解释名字与功能，随堂笔记很顺利。

第二张幻灯片停留许久之后，第三张出现了。这次，图案上的机械复杂了许多，出现了齿轮和齿轮之间的传动，而且这张图上出现了人?。

一个简笔画的人?形站在?机械臂的一端，手里是一个摇杆，摇杆连着转动轴，带动最初的齿轮转动，继而带动整个机械臂摇动。复杂机械初现雏形。

第四张图案上的机械果然更加复杂庞大，薛新辨认出这是个大型鼓风机，用于催动大量的燃料燃烧，帮助金属冶炼或者其它工作。这张图上的人?也变多了，二十几个简笔人?拉动着牵引摇杆的绳子，为鼓风机提供动力。

也就是说，这个世界最初的机械是由人?力催动的。那么根据他们现在?了解的知识，很快就会有红黑晶石出现，取代人?力为机械提供动力了。奇怪的是，在?这些?图案中，关于机械的部分都很精细具体，人?却?只是寥寥几笔勾画。

所有人?围成一圈，引颈观察别人?的答案，不停说话。这是进?入这个世界以来?最像课堂的一节课，也是最热闹的一节课，只有金属黑板和黑板前的机械偶静静站立着，如?同雕塑。

莉莉娅托腮看着黑板，道：“历史课……所以，我们是在?听一个大机器给我们讲它逐渐长?大的历史吗？它认为这是很难理解的事情，所以上课前才会提前告诉我们这节课不简单。”

是，这就是机械所理解的历史。它或许花费了很多功夫才构造出这些?图案，并努力地把它们“讲述”给来?上课的人?类。

但?是对?于听课的人?类来?说，这节课比之前的所有课都简单，那些?被评价为“简单”的精密齿轮传动、流水线完美分拣却?很难。这个碎片最大的反常之处是由机械本身所主导。

郁飞尘看着图片上那些?与机械相比无比渺小简单的简笔画小人?，心中浮现一个问题机械本身知道是这些?人?创造了它吗？

第075章 命运齿轮 17

幻灯片继续, 下一张图案里果然出现了晶石的影子。