，两段感情，失去了两任朋友。

升级爱情结果丢了友情。

后来交流她站在老师的角度，认为陶栖才大一，缘分兴许还在来的路上，感情的事先放一放，优先课业。

陶栖这孩子听她选择萧栀，跟她嬉皮笑脸，莫名超级开心，非要喂水果什么的，没大没小。

宋可绵念在陶栖最近上课表现不错才答应，不过她拒绝再讨论恋爱相关的话题。

取向的事，守口如瓶这么久，说下去难免露出马脚。

倒不是端架子，故意藏着掖着，宋可绵谨记老师的身份，若说了，学生发现她们取向相同，产生0.01的多余心思，导致师生关系异常，这件事后果严重。

此外，她怕了陶栖，陶栖问题角度刁钻，好端端的提何梢情干嘛？

难不成她说，我选何梢情，我大学还是小姬崽的时候，就好你表姐这类长相的女人嘛？