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可一本?像样的书籍怎么?着也得?一两银子起步, 珍贵些的藏书几十两甚至几百两也是有?的, 没见读书人乔迁搬得?最多的就是书吗。可不是单单因为爱书, 实在?是书贵啊, 丢一本?就是白花花的银子。从书肆借阅的话?, 也是要花银子的, 且人家书肆也不傻, 真正的好书哪里容许人借阅，都?用上好的盒子密封着待价而?沽呢。

吴举人此?举简直像给将军赠宝马、给侠士赠宝剑，实在?是让人难以拒绝，哪怕明知对方有?目的也舍不得?推拒, 卫文康也不例外。

凭自家的情况，想要走科举的路子，少不得?要欠下这样的人情。好在?吴举人此?举意图也很明显，讨小妾欢心，也顺带着为自家子孙结个?善缘，跟自己并不存在?什么?利益冲突。

卫文康做好了欠下大人情的心理准备，也大方地提出了自己的需求，“小子厚颜，正有?一题想与吴举人请教。”

都?是科举路上熬出来的，知晓旺盛的求知欲对一个?读书人是多么?重要，吴举人听到卫文康这么?快就顺着杆子提出问题，并没有?生气，温声道：“讲就是。”

“正是此?次府试的策论，小子想请吴举人点拨一下。”

吴举人虽没有?再科考的意思，但?前些年还在?州学当过夫子，对童生试一直有?所关注，卫文康此?言一出，他便道：“我听人说过，此?次策论题目是临安府形势论，出的倒算是巧妙，先说说你是怎么?答的。”

这就有?些要试一下卫文康水平的意思了，也合常理，夫子教学生还要挑着有?天分?的多费心力呢，吴举人这种带些下注心思的，更是要看人是否有?那个?潜质。

“小子愚见，此?题关键在?形势一词，此?词出自《文子.自然》篇，后经多番演变补充，如今有?情况、状况、趋势、势力、力量、地理状况等?意，小子见识有?限，对临安府……”

卫文康简明而?扼要地说明了自己的答题思路和成稿重点，其间?并未回避自己的不足，哪怕知晓这些可能会影响吴举人的评价，也并未遮掩。考试可以扬长避短，学习却不能容忍自己出现短板，考官出题可不会专挑某个?人擅长的点来。

第一回正儿八经探讨学问，吴举人没想到卫文康会这么?实诚，先是蹙眉，接着又慢慢散开。他也是教过不少学生的，以前总是想不明白为何有?些平日里表现好的，一到正儿八经的考试就出状况，当时?还只以为他们太过紧张慌了手脚，如今瞧了卫文康的表现，猛地反应过来。

州学人数众多，夫子们并没有?挨个?检查学生课业的习惯，只上课时?挑几个?点评解析。那些学生想必平日里学的并没有?那么?好，只是有?佳作才呈上来给夫子看，不好的怕夫子嫌弃，都?偷摸遮掩起来了，夫子便以为他们都?学得?好，并不知晓他们只是看上去学得?好。

吴举人想明白了这些关窍，对着卫文康倒是越发欣赏起来，解答时?也更为认真。“你切题是不错的，内容也还算充实，就是如你自己所说，见识有?限。你可知临安府缘何得?名？”

“临安”二字甚为常见，一听便是祈愿太平的，因而?卫文康并未深思过其中有?什么?深意，如今一下子被难住了，老实道：“小子未曾钻研，请吴举人赐教。”

“你看的书还是太少了，童生试虽以四书五经的考校为主，可考生的见识若是局限于四书五经，必然是走不远的。临安府更名的由来在?地方志中表述得?甚为清晰，你今日便去我书房中取来研读，三日过后，你再上门与我探讨。”

卫文康当即应道：“小子受教了，多谢吴举人指点，必会用心研读。”

吴举人点点头?，“你心中有数就好，再用些茶水吧。”