她抱着叶柠蹭了蹭，和她说起了学校有新老师来的事情。

“是高江区来的新老师，大家都说他们特?别聪明，我们原来的老师也这么说，说新来的老师比他们厉害很多。”

“最近雨季放假，学校好?像已经重建了，我看?了同学发?给我的照片，新建的学校又大又漂亮。”

……

封琦在叶柠耳边一直说着话，忽然她停了两秒，戳了戳叶柠，“妹妹，你给了我好?多东西，但?是我都不能给你什?么。”

叶柠抱住了她，“你好?好?长大就好?了。”

“你可以?拿去分给同学，给你想给的其他人?，想怎么处理都可以?。”

如?果像牧炎说的那样，西沙区平均上战场的年龄在十?四岁，那封琦也会在十?四岁，甚至更小的时候就上战场。

幸好?封琦现在是一个?真的小幼崽，离长大，还有很长一段时间?，等封琦真的长大了，她应该已经种出来很多植物了。

封琦也一把抱住了叶柠，呜~，妹妹也太好?了。

她现在还不能暴露妹妹的身份，等以?后，她一定要告诉所有的同学，他们吃的植物是妹妹免费给的，高江区的老师是妹妹特?地找来的，就连学校也是妹妹让人?帮忙重建的！

侯森一晚上都没回来，叶柠问侯临，但?侯临也不知道发?生?了什?么。

第二天一早，叶柠吃了早饭，锻炼完，才准备去西洛斯的海洋种植室。

只是路过她的大种植箱的时候，叶柠忍不住停了下来。

这次任务，系统虽然没有细分步骤，但?和上次一样，出现了一个?评估界面。

种植箱内的植物已经陆陆续续长出来了，长势也都很不错。

但?系统的要求是，构建一个?小型生?态系统。到?目前为止，系统的评估界面没有任何变化。

所以?只是让植物长出来，肯定不够。

生?态系统里面，基础来说，分成了四个?组成部?分。生?产者、消费者、分解者以?及非生?物环境。

她现在，只实现了两个?组成部?分。生?产者植物，和非生?物环境，也就是那些土壤、气候、空气、水分等。

一百平的面积太大，百清前两天就重新做了一个?灌溉系统进去。

现在是有种植箱，等雨季结束，西沙区又会恢复到?以?往的极端干旱情况，所以?在根系长到?能自然汲取地下水之前，她们必须给予根系必要的水源。

而消费者，是指一些小动物之类的，最经典的就是蚯蚓。蚯蚓能够疏松土壤，提高土壤肥力，还能吞食并分解大量的有机物和土壤，促进物质循环。

但?她现在是在黄沙里种植，蚯蚓肯定是不可能的，倒是可以?引进一些蜥蜴、蜘蛛或者是一些其它的昆虫。

分解者，就是一些微生?物之类的。比如?叶子落下，就会被?分解，然后转化成肥料。这一步也十?分关键。

她不可能把黄沙一下就变成肥沃的黑土，但?即使是在黄沙中生?长出来的植物，也是需要有机物和营养作用的。

说起来，她在室外似乎根本?没见过其他的动物，小虫子之类的好?像也没有。

这其实是有点?不太合理的，这里虽然是沙漠，但?不可能说一点?其他生?物也没有才对。

叶柠问侯临的时候，侯临昂了昂下巴。

叶柠顺着他的视线，就看?到?了龙祁的房子。

侯临极其小声地说道：“动物都是有危险意识的，帝龙在这，就算有动物过来，也会被?他吓跑的。”

叶柠点?了点?头，把百清叫了出来。

她把想引入一些动物的想法和