两个孩子还在看书，章修武拿出作业，让杨妍先去做作业，不懂的可以问他。

不过?初中的作业，他还给?老师不少，很多时候还得?复习一下。

然而在谁也?不注意的时候，小四小五互相看了眼，抱着书过?去，准备按照书里刻画的横截面信息下手。

那本书有横截面有整树还把每一层长啥样都写出来了。

不巧的是，两个孩子对字都是半熟不熟的，于是她们根据书里写的，两人触手一起用力，直接往地里一钻，果然哪里都没法啃的寻木树，根系极其脆弱，触手直接扎了进去。

下一刻，正?在备课的温老师瞬间松了手，连忙跑了出去。

“干嘛呢？”族长问她。

温老师气急败坏，“我的伴生树出事了。”

“在安安家能出……不对啊，小一小二小三都不在家啊。”家里就?剩小四小五，能做什?么？

“她们，居然对根下手了，快点跟我走。”她拉起族长就?要跑。

“别急，两个孩子能干什?么事？”话虽如此，族长还是带着温老师很快就?出现在了安安家。

然后?，他们看到了一个孩子。旁边有一个坑洞，男孩子赤着身子一脸好奇的看她们。

章修武火速伸手捂住两个孩子的眼睛，阮悦人二话不说脱下了外套，冲过?去就?把孩子包起来。

而杨妍，就?呆呆看着凭空出现的两个人。

男孩歪头看温老师，过?了一会儿，他长开手。衣服差点掉了，阮悦人连忙往下裹。

温老师：……

好像哪里不对劲儿啊。

族长看看温老师，再看看小男孩。

雄树，雌树，他们生来就?是一对吧？还是说他记错了，其实是姐弟？

不管怎样，起码温老师的伴生树，阴差阳错的情?况下，意识恢复了不是？

安安这两天都在海王庙。

章修文已经离开了，安安没去注意这事，她只是想，萧时谙什?么时候能醒来。

萧时谙本来躺在海王庙那里，安安扒拉了几个藤树，给?萧时谙编了一张小床放上?去躺着，然后?她坐在旁边盯着他，就?想看看他啥时候能醒来。

本来她是不会编藤蔓的，但是族长天天编，她自然也?记住了。

不过?跟演戏比起来，安安动手能力委实有些拉胯啊。藤床中间的洞，是真的很大，不过?萧时谙是躺着，她心虚的伸出触手把他后?背扶住，省着他顺着洞掉下来了。

她看着萧时谙胸口的灵脉在游动，那是她曾经给?安时钰的。

说实话，安时钰对她影响其实比安云文更大。

安云文是作为她的“父亲”存在，一直都在保护她，呵护他，感情?单纯而直接，他就?是爱她。就?算她那么厉害了，他也?始终把她当成孩子看待。他除了陪伴，从来没想过?在安安身上?索取什?么东西。

安时钰就?不一样了，安时钰更多是作为安安的玩伴出现。

他改变了她很多生活习惯，也?是他不自觉的让安安学会救人，更是他，替她建神庙，攒功德。真要说起来，安安给?他的保护是来自她的“父亲”，特?意前去救他的弟妹也?不是为了他。

不过?安安给?了他庇佑，给?了他灵脉，两人更是相伴数百年。他们之间很难说是单纯的信徒与?神的关系。

安时钰，陪她度过?了那漫长的，不成熟的成长期。

而如今的萧时谙，他是安时钰的转世。安安是因为这个原因，才?在无意识的情?况下，为他止步。

但再怎么样，他跟安时钰也?是不一样的。

可如今，萧时谙体内多了灵脉