学果然不愧是物理和化学的交叉学科，竟恐怖如斯！

而另一边，张正他们吃饭都吃得如坐针毡，不知道为什么，明明连景没有说话?，但就简简单单地坐在他们身边，他们就感觉自己食不下咽。

他们听到连景翻书?的声音时，竟莫名地产生?一种错觉，就好像连景将他刚刚翻看的内容都学会了！

这怎么可能？

《微电子制造原理和科学技术》是微电子学的核心教材，难度属于中等偏上，他们是大三、大四才学到这门课程的。如今，连景竟然能够毫地阅读下来，这怎么可能？

偏偏，连景阅读得挺快乐的。

如果说先前他看这本教材晦涩难懂，那么现在，在[相对智商]的帮助下，这本教材对他来说，就是基础型教材。这些知识点进入他们的大脑，就会自动建构知识框架。

而他每理解一分，这些知识框架就会逐步变得凝实。

这种感觉还挺神奇的。

连景低着?头学习，他能明显感觉到张正他们吃饭的速度在明显加快，这让连景轻挑眉眼?。

他能看出?张正他们想要逃离自己。

看来，他使用[相对智商]的时间要缩减许多。

直到

“连景，你怎么在这里？”郑成拿着?托盘站在连景的面前。

他过来是想询问张正他们的项目进度。毕竟这么多见习实验员里，就只有三组专攻芯片架构方向?。而这三组之?中，张正他们小组成员的履历最为不错，或多或少都有这方面的经验。

但郑成没有想到当他走近后?，竟然看到了连景。