想，小小年纪控制组合做得如此了得，完全就是舞蹈家的材料，要不是不合规制，她都想问问这是谁家的学生，还想问问他能不能改投自己门下。

“只要好好走这条道，往后前途不可限量。”

“老师，您就这么当着我夸于老师的学生啊？”身后的男生看起来比向愈大两岁，听得出来不太高兴，这话他老师可是都没说过自己。

于老师一听，有意思，这孩子不高兴呢。

虽说是同门师姐弟，那既然身为老师，自然是谁的学生更优秀，谁出去更有面子了。

郑老师笑笑，自然还是自家学生更重要：“师弟，给你介绍一下，这是我这届马上就要去考试的孩子唐笑，也是我最出色的弟子，今天这不是，给孩子们展示一下的同时，你也给看看剧目，还有什么不足之处，指点一下让他改进改进。”

唐笑很会来事：“于老师您好，麻烦您了。”

于老师：“自然没问题，来，孩子们集合，马上你们也该跳剧目了，给你们看看你们这位唐师哥要参加艺考表演的水平，这都是你们之后要经历的路，可都好好看着，都是宝贵的经验。”

唐笑要表演的剧目是《大鱼》②，注重曲目的情绪表达，软度和技巧也要过关，难度不低，郑老师也是用了心思在这个学生身上的。

音乐响起，舞者就要把自己带入音乐的情境里，和音乐合二为一，因音乐的悲而悲，因音乐的喜而喜，或者说因为那个故事而感到悲喜，你就是那个人物，那鸟，那鱼，你要将你的情绪用舞蹈传达给观众。

唐笑的表演道具是一块轻纱，随着他的动作抛接，构成整个画面。

“哇，好棒啊！”下面的学生在喃喃私语。

向愈也看得很认真，在他眼中，一切和他一样热爱跳舞的人，都是值得尊重的。