[……我读书时还不流行机扫, 平时卷子一发下来，满卷面红笔批改的痕迹。红笔会写分数, 红笔还打了红勾和对叉。无论分数多少，都是正确与错误的组合, 我更希望你看到这些。 ……]

江寄作为师长、作为爱人，都细致入微地关照到小舟的情绪。他想的很多，尽可能地去设想小舟所有可能遭遇到的情况，而想的多，难免刹不住车，变成长篇文字。眼睛每扫过一个字，就要花一秒两秒乃至更久，江寄的文字吃掉小舟的时间，于是就好像对方还在自己身边。

小舟觉得江寄的文字是比他现在枕的枕头还要更柔软的慰藉。

所以看完还要再小心折好，放回枕头下面。

这样更能好梦。

……

时间不急不缓地到了周五，晚自习的时候小舟效率很高，各科基础题几乎都已经做完，剩的都是难题、拔高题，需要更沉着和耐心的思考。而这恰恰是这会的小舟所缺的。

他有些急，心不在焉，甚至有些数着分秒挨时间。

不行，这不好……小舟自我反省，深吸了一口气，拿起水杯出去打水。饮水器里的水流注入杯中，小舟静静地看，出神地想：他知道自己心里在想谁在等谁，所以更应该克制。走到现在，一步步都不容易，但也都是他的决定。他很想江寄，有的时候甚至觉得自己产生了分离焦虑，会幻想枕头下江寄送他的书、写给他的信就是江寄本人，于是盖在身上的被子变成江寄搂着他的手臂。小舟甚至想过之前那些他和江寄在夜晚床上做的事。

想得多，就涌生无限的失落。可小舟得吞下。

他现在和江寄短暂的分开，是为了将来不和江寄分开。

所以小舟近乎严酷地苛待自己，可以想江寄，但不可以想太久，学习做题的时候都不可以想。什么时候做学生，什么时候□□人，根据晚自习的下课铃声。

叮铃铃

小舟飞快地跑。他没有什么要带回去的行李，不需要再折回宿舍拿，而身上书包对他而言更是举重若轻，挡不住他归心似箭。

一出校门，小舟就飞快地寻找，眼睛从汲取知识变成搜寻爱情。

小狗最灵敏的明明是鼻子，但着急时候变笨，偏偏笃定在人海里眼睛东张西望好用。

由路灯构造的夜晚光影，仿佛小狗只能看到的单纯黑白灰。小舟可以看到好多清晰与模糊的人，但他们都不是他要找的人。