望有收获和成就。”
这是一种绘画心理学,比较简单初级的,而且不够客观和准确,不过放在初中课堂上,权当一种放松游戏。
教室再度热闹起来,你看看我的画,我再瞄瞄你的,讨论来闲聊去。
“老师,我同桌画的是一个厕所,这有什么含义吗?”
钟远萤:“他只是单纯地想上个厕所,让他去吧,快去快回。”
“老师,那我这个呢?”
钟远萤看了几眼,迟疑地问:“你画的是?”
“羊驼啊,老师你怎么连羊驼都不认识。”
“啊......”明明没有羊,只有坨状物。
“老师,一把杀猪刀有什么含义吗?”
第16章(2 / 2)
望有收获和成就。”
这是一种绘画心理学,比较简单初级的,而且不够客观和准确,不过放在初中课堂上,权当一种放松游戏。
教室再度热闹起来,你看看我的画,我再瞄瞄你的,讨论来闲聊去。
“老师,我同桌画的是一个厕所,这有什么含义吗?”
钟远萤:“他只是单纯地想上个厕所,让他去吧,快去快回。”
“老师,那我这个呢?”
钟远萤看了几眼,迟疑地问:“你画的是?”
“羊驼啊,老师你怎么连羊驼都不认识。”
“啊......”明明没有羊,只有坨状物。
“老师,一把杀猪刀有什么含义吗?”