他还详细讲解要如何选拔队员、如何组队，如何训练、如何比赛。

很多内容都是裴长青和沈宁背靠多少年的文化传承，统合游戏、军训、夏令营、球队、综艺、知名影视剧等方方面面总结的有趣内容。

包括热血项目、角色扮演、断案侦查、坊肆集市、模拟攻防战等各种游戏，皇帝听着都大感兴趣，更别说太子。

全都是太子喜欢的！

后面的太子摩拳擦掌，已经藏不住了。

他要参加！

皇帝：“有趣！朕加入。”

萧先生为难道：“陛下加入，谁与之抗衡？不妥。”

太子已然忘记自己在偷窥，立刻冲过来，“爹爹，我来！”

父皇一队，他是太子带领另一队，不是正好？

皇帝瞅着兴奋的太子，回顾着裴二郎和沈娘子信中所言：不要单纯对他说教，要从他的兴趣入手钓他，让他主动加入，趁势与他订立规则，引导他学会与人配合，培养团队意识。

规则要简单严格，奖罚分明，不能随意更改。

等他兴趣越发浓厚，舍不得离开，不但会遵守规则，还能学会团结配合，融入团体。

顽劣的孩子如果有团队意识，会为团队考虑，能为团队让渡自己的利益，那只要团队坚定不移，就能将他引向该去的位置。

皇帝故作怀疑，“对抗赛是实打实的比赛，文武都比，且不能耍赖，不能以身份压人，太子如何能行？”

为了让太子感受到自己做父皇的威严，不会再像疼孩子那么溺爱他，皇帝决定以后严肃地叫他太子，不再叫乳名或者“吾儿、保保”之类的昵称。

严肃先从称呼做起，营造氛围，这也是信中所言。

太子立刻挺起胸膛，“爹爹，我当然行！没人比我更行了！”

他最喜欢打仗了！

他绝对可以当好队长，打赢对抗赛！

皇帝想了想，对萧先生道：“朕与太子各领一队，朕欺负小孩子胜之不武，倒是要请先生辅佐太子。”

萧先生故意冷淡道：“陛下，殿下天纵英才，何须臣指点？”

皇帝面有难色：“先生不愿意的话，那可有点难办……”

萧先生：“可以请杨大学士加入。”

太子立刻反对：“不要！”

他下意识仰头看萧先生，却对上萧先生漫不经心地一瞥，登时有些不好意思。

哎呀，晌午那会儿自己还拿弹弓打先生脑袋来着？

要给他道歉？

凭啥？不道！

可是，不道歉他不加入怎么办？

这是他组织的对抗赛，他不加入，别人不知道怎么玩儿啊。

犹豫了几个呼吸间，萧先生已经跟皇帝说要不还是算了，毕竟陛下政务繁忙，他去宫外找人。

太子立刻道：“萧先生，之前是我不对，不该……拿弹弓打你。”

皇帝惊喜万分，吾儿可教啊！

吾儿居然主动道歉了！

等等，又正中信中所写：不要夸他，不要让他觉察大家的欢喜，要平常对待，冷淡克制地夸他。

萧先生：“哦，殿下原来是要偷袭臣？臣还以为殿下跟臣闹着玩儿呢。”

太子的脸慢慢涨红，咋滴，你讽刺我？

他欺负了杨学士，杨学士告状，他就说“我和先生闹着玩儿呢”。

萧先生又瞥了他一眼，淡淡道：“话说回来，殿下的准头极好。”

太子原本积蓄的怒气哗啦被一阵风吹散了，竟然生出几分得意，“还行吧，先生的手更快，竟然能抓住弹珠。”

皇帝看得欣喜不已，却强迫自己继续，“太子呀，萧