王木匠瞅着有些眼热，他闺女也想去，但是不行，闺女大了要嫁人不能生事儿。

今儿小鹤年没去镇上，就在家里教大丫二丫学拼音和数字。

二蛋早上帮田氏收黄豆，时不时收收白菜，只要没事儿就跑到沈宁这里来看看有没有能帮忙的。

但凡小鹤年在家，他就一定会过来学识字、算术。

小珍珠也被小鹤年要求和大丫二丫一起上课。

珍珠感觉失算了，但是又不好意思逃避。

她都习武了，就觉得比大丫二丫更要有担当，不能给豆腐娘子和裴二郎丢人。

他们在村里可是非常有面子的。

所以她也打起精神好好学。

大丫二丫没学过识字，甭管现在让她们学拼音还是数字，她们没有丝毫违和。

在白纸上作画，比在画作上擦除再作画容易得多。

阿年第一节课先教她们5个字母，不是死教死学，更不用死记硬背，而是利用了沈宁说的联想学习法，给这几个字母联想好记忆的意象。

他让二蛋分享了自己的记忆方法，又让大丫二丫做独属于她们自己的联想。

大丫：“a啊，我小弟一哭就这样。”

别的孩子是哇哇大哭，她小弟是啊啊啊大哭。

大家就笑起来。

阿年：“这是发音，形状呢？”

做这个联想，并不是非得多准确，而是为了加深她们自己的印象，有助于她们记忆深刻。

这样就能迅速记住且不会忘。

而等记住以后，这些联想就没什么实质意义。

哪个常年人会说1像铅笔2像大鹅呢？

大丫想了想，“像刚发芽的豆子。”

阿年点头：“很好。”

二丫：“这个a像小猪仔的蛋蛋。”

阿年老师、二蛋助教、珍珠班长齐齐沉默了。

二丫：“你们没见过吗？那个劁猪的来我家给小猪割蛋蛋，丢出来就这样一个，那个蛋蛋是可以吃的！劁猪匠说他都拿回家加点盐煮煮下酒喝。我都没尝过什么味儿呢。”

小鹤年和二蛋嘴角有点抽抽，他们虽然小，但是小孩子的信息是共通的。

村里来了劁猪匠，他们当然也知道是干啥的。

不知道也会问问大人，就有那促狭地故意吓唬他们，说小猪崽要被阉割，他们是小孩子也要小心被劁猪匠割了去，吓得他们见到劁猪匠就跑。

小鹤年冷酷道：“换一个！”

二丫想了想，笑道：“鸡蛋长出了小尾巴，朝着我游啊游呀，啊呜，跑到我嘴里来，真香！”

她忍不住问阿年：“阿年，你是怎么记的？”

小鹤年：“我不需要这个。”

他看娘写过读过，这个模样和发音就牢牢印在脑海里了。

二丫：“你好厉害呀。”

第二节课学数字，阿年直接教了0-10这11个数字，因为在他看来非常简单。

当然，他也没有强迫她们必须一堂课记住，第一节课就是领着她们读熟，顺口就能喊出来。

之后再联想记忆。

1，大丫说的是一根筷子，二丫说的是一根大棒骨。

前几天奶让爹买了根大棒骨，没肉，但是熬了一锅汤，煮了白菜豆腐，还是很香的，当然比不上肉。

第三节课继续学拼音，先复习第一节课的内容，看看她们记住多少，复习半堂课再学新的。

如此往复。

阿年打算两天就让她们把这些拼音记住，并且能会10以内的加减法。

在他看来这是非常非常简单的事情，毕竟他一会儿功夫就学会的。