上面加红加粗的第一条。

1.当您的孩子被老师叫家长且态度表现出严重不配合时，这就说明孩子对学习产生厌倦、厌烦的心里，您一定要冷静地跟孩子沟通，唤醒他/她对学习的热爱。

薄知聿弯着唇，耐心道：“阿宁，周末的作业是什么？”

迟宁回答得干脆：“不知道。”

“？”薄知聿缓了三秒，“怎么能不知道呢？”

迟宁不理解，她又不用跟高三生一样做他们的作业，“我为什么要知道作业是什么？”

薄知聿皱着眉。

现在这个情节相当严重，这小孩根本不是对学习产生厌倦，她是压根没把学习放在眼里！

迟宁走进房间，“薄先生，您有话直说。”

薄知聿余光看到她放在桌面上的试卷，七中高三三模试题，理综满分300，试卷上的分数大写加红的100。

单科才33.3分。

这学习成绩，他撒把米让鸡踩都比这高。

薄知聿重重叹了口气，他这是遇到了个世纪难题吧。

迟宁没注意到薄知聿的眼神，把桌上薄幸的卷子收好，准备出门，“您没话说吗？”

“你要出去？”

“嗯。”迟宁说，“薄幸让我给他辅导试卷，晚上要晚点回来。”

如果薄知聿没记错的话，薄幸的成绩稳坐班级倒数，再看看他今天看到迟宁这卷子的成绩，这辅导

倒数第一和倒数第二还挺惺惺相惜的呢。

薄知聿似笑非笑：“就你们俩？”

“嗯。”

“别去了。”

迟宁一愣：“为什么？”

薄知聿眉梢微扬，懒散道：“我们家家训，下午三点过后不准出门。”

“……？”

她就只听过晚上六七八点不准出门的，下午三点不准出门又是什么毛病。

“你讲讲道理，为什么下午三点不能出去？”

薄知聿不急不缓，“因为我们家家训祖传的，不好违背。”

“？”

谁家会祖传这玩意儿当家训？

迟宁无语，话脱口而出，显得格外迫切，“那也得等我成为你家家人，再遵守你家家训才对吧！”

话说完，周围彻底安静下来。

迟宁才反应过来自己刚刚说了什么，脸颊晕上继续红，“我不是那个……”

薄知聿眸底勾着几分玩味，眼尾微扬，拖腔带调，“原来阿宁，现在想成为我家的人啊。”

他轻笑了声，语气稍稍拖长，含着浅浅的气音。

“小阿宁，还挺着急呢。”

19. 第 19 章 “薄荷情诗。”

迟宁的尴尬因子催动, 脑海里都是薄知聿那句“想当我家的人”。

她不理解，为什么薄知聿能像个花孔雀似的，给点阳光就给你展示三百六十五度无死角的开屏。

自习室。

薄幸对学习产生的兴趣是前所未有的高涨, 为了能让迟宁满意, 他是真的在做那些晦涩看不懂的题目。

做完一张卷子就允许自己看一眼时间。

那样就能更快点见到她了。

快到四点, 迟宁一向准时。

单间自习室开门的动静轻微, 薄幸跟自带雷达似的, 立刻把腰杆挺得笔直, 奋笔疾书，还不忘义正言辞地来一句。

“别打扰我读书。”

迟宁表示理解, “那我出去？”

“……”

倒也是不必。

薄幸慌得立刻抬头, 意料之外, 他期盼已久和积怨已深的两人同时出现