“还你了。”

宋南津本来情绪还有一个临界点，可在文徵哽咽着说出最后那句时，一切防线全部决堤。

他压抑了十几小时的，忍了很久很久，他们两人共同熬过来的这几个月。

彻底崩溃。

产房外是欢笑，产房内是哭泣。

他们的如栩和疏因降生的那天，宋南津痛哭了一场，因为他们的过去，他们经历的一切，他们熬过来的所有，也为着这两条新生命。

他此后知道，他人生的全部意义不再只有文徵。

还有他面临的新责任，他们家庭新添的两位小成员。

他将用自己的一切去爱他们。

后记。

崽崽。

其实文如栩和文疏因这俩孩子的童年过得还算挺惬意的。

作为宋南津家的小Baby，这俩少爷公主从生下起就收获了常人孩子不可比拟的关注和寄托，含着金汤匙长大的天之骄子，万众瞩目的娇娇公主。

文如栩作为哥哥从小到大在宋南津那儿接受的教育就是，要好好照顾妈妈，照顾妹妹，不可以随意欺负人。

疏因就随便，因为她是女孩，每次宋南津对她就温温柔柔的，上学做事什么都最细致最妥帖，反倒是文如栩还老是吃醋，觉得他爸偏心妹妹，不喜欢他。

五岁的时候小家伙还背着书包说要离家出走呢，跑妈妈那儿去说爸比偏心。

如栩名字像女孩，但他长得也漂亮，等于是完美继承了爸妈俩人的基因。

小时候没长开的时候很吓人，那一阵丑得文徵自己都不想认自己儿子，后来几个月后开始长好了，孩子皮肤白了，眼睛大了，漂亮了她才渐渐敢认。

五岁的如栩很懂事，觉得爸妈偏心也只是正常提出疑问：“妈妈，为什么我总觉得爸爸他不是很喜欢我，他放学的时候总是特别照顾妹妹，帮妹妹亲自系安全带，帮妹妹拿书包，可是如栩是男子汉，他就要我自己拿。”

文徵那段时间忙工作什么都抽不出时间，面对儿子的声讨也是正常讨论交流，说：“怎么了？爸爸怎么不喜欢你了，帮妹妹多拿一次书包，就是爸爸不喜欢你了吗？那上次你要乐高的一套积木，妹妹都没说呢，爸爸怎么话也没说就给你买啦。疏因是妹妹呀，你是哥哥，那是不是就要多对妹妹好一点，上次妹妹不还把她最喜欢的果汁给你吗？”

文徵的教育方法就是讲道理。

有什么好声好气和孩子说，平等观念，让他自己思考问题。

即使孩子闹起来慢慢听多了她的话也会潜移默化知晓一些道理。

好在她的两个孩子都喜欢思考，文徵这样一说他就自己沉默想了起来。

过了会，如栩奶声奶气地说：“妈妈说得对，那下次，如栩也帮妹妹拿书包，不让爸爸拿，这样就好了。”

文徵这俩孩子特别好带，因为一岁时候跟着他们爷爷奶奶出过国，从小见过很多国外风景，三岁，如栩和疏因回国，见到国内新同学时他们还特高兴，坐轿车里还拿英文和幼儿园其他小朋友打招呼。

五岁，疏因每次不喜欢说话，像个瓷娃娃一样坐沙发上，如栩拿着他的纸飞机满客厅跑。

无意撞到宋南津时还会礼貌地拿他的小奶音说一句：“Sorry，Youwerehit.”

宋南津带起孩子就淡然多了，瞥一眼自己儿子，道：“别在我面前拽英文。”

沙发上跟疏因坐着看电视目睹这一切的文徵笑一声。

“你儿子跟你道歉呢你就这个态度。”

宋南津过去，把她怀里的疏因抱怀里，文疏因从小到大就是典型的文静小美人，甭管坐地毯上玩积木还是玩她迪士尼的公主玩偶，做什么都是不