点没错，阅卷官脾性不同，有的喜欢辞藻优美行文华丽的，有的倾向谨小慎微克己规矩的，也有欣赏言辞务实不夸夸其谈的，具体哪份试卷落在哪个脾性的阅卷手里，也看运气。

譬如有个考生运气就很好，他的那篇“神女踏歌”的诗词赏析做的合了阅卷官甲的眼缘，让其爱不释手，连连叫了三个好。

“此等风流俊逸之文章诗才，当名列第一。”

另一个阅卷官听他这么夸赞，就探头来看。

阅卷官乙：“文辞的确经惊艳，只是过于轻狂了些，说第一有些言过其实吧？不若我手头这篇，用词简练凝实，但针砭时弊，鞭辟入里，是个谏才。”

阅卷官甲听了不高兴了：“你说我这篇轻狂，我还说你那篇过于刁钻呢，满眼看去只有批评，一点实际的解决方法都没有提出！”

阅卷官乙也不爽：“此篇好歹提出了问题，你手上那个只会歌功颂德，这是为朝廷取材，哪能让谄媚之人幸进。”

“你轻狂。”

“你刁钻！”

“你粉饰太平！”

“你个假清高！”

二人互瞪一眼，同时看向阅卷官丙：“李兄，你怎么说？”

李大人没有参与他们的争论，他被手头一篇文章吸引了，听见甲乙两位大人喊他，懵懂抬头：“啊？”

甲乙阅卷官挥舞手中卷子：“李兄你站在哪边！”

李兄朝他二人招手：“王大人陈大人，你们来看这张卷。”

王陈二位阅卷官挑眉，看向李大人桌上的卷子。

这正是最后一场截搭题的答卷，初看这卷子，一眼就会被其雅正方黑的字体所吸引。

陈大人一看便赞：“好工整的字！清晰婉丽，兼具中和之美！”

王大人欣赏的是俊逸风流，兼正与陈大人别苗头，陈大人既然夸，他自然要贬：“我倒是觉得匠气有余，俊逸不足。”

李大人道：“嗐，别光看字，二位大人，看内容啊！”

王陈二位大人逐字逐句看起来，越看，神情不由越认真。

作为阅卷官，他三人虽各自有各自的审美和思想偏好，但既然能被点为阅卷官，阅卷水平自然是不差的，该考生言辞朴素，乍一眼看去仿佛平平，细读内容却觉得能写出这篇文章来的人定然胸有千壑。

阅卷官在阅卷工作结束前是不允许出贡院的，除吃喝拉撒外甚至不允许出阅卷的屋子，三人挤在狭小的空间里看多了那等言之无物的纸上谈兵自然气闷，一看这卷子却觉心头滑过一道溪流，或六月天吃了个甜冰，凉津津地舒服。

这倒不是说此人作文有多骏彩华章，而是此人切入的角度十分不同，在大启一直有一个观点，既农和商是此消彼长互相对立的，大力发展商业，必然有损农业，大力发展农业，又必然抑制商业，该考生从一村一隅入手，阐述了农与商的辩证关系，二者并非死敌，可以相辅相成，共同发展，接下去就提出几点实际的发展理念和发展办法。

一篇文章用词虽不华丽，但提出观点，论证观点，举例论证，令这篇文章有很强的逻辑性和可操作性，仿佛照着去做，就能取得不错的结果。

看完之后，三位阅卷官面面相觑。

轮到李大人问王陈二位了：“王大人陈大人觉得如何？”