探脑袋望向那密密麻麻的纸面，桑柔那看着就很随性的小草，一眼也实在难以辨认，得盯着看好几眼才成。

看着看着，晋湘就犯困了，捂着小嘴打哈欠。

桑柔听到晋湘打哈欠的声音，转头看了看她，颇为无奈，又有点理解晋擎当兄长的心情了。

晋湘其实并不傻，相?反还相?当机灵，跟她说点什么?，她也能很快举一反三，可显然这小姑娘的机灵劲儿，并没有用?在学业上，是以，晋沐秋也不会那么?上火，动不动就打人手心。

这姑娘，是规矩严苛的晋家人里的异类。

桑柔只能放慢进度，试图找出一种浅显易懂的方法激起晋湘的兴趣。

为此，桑柔拍了拍晋湘，叫她清醒点，再把题目好好的读一遍。

一百馒头一百僧，大?僧三个更?无争，小僧三人分一个，大?小和尚各几丁？

桑柔先不说自己对题目的理解，而是反问?晋湘，想听听她的意思，兴许她理解的比自己更?透彻，如果自己理解有误，那么?在纸上算的那些，都不作?数，还得重来。

“你帮我审审题，把意思弄清楚了，我们再做。”

晋湘有了参与感，又得到桑柔正面的肯定，顿时来了点劲头，指着题，一句句地讲给桑柔听。

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“其实，也不难，这主要的意思，一百个馒头分给一百个和尚刚好分完，倘若大?和尚一人分三个馒头，小和尚三人分一个馒头，那么?，大?小和尚各有多少?人？”

桑柔做出恍然大?悟的神情，用?欣赏的目光看着晋湘：“你这么?一讲，我就明白了，跟我想的还是有点出入，难怪算了那么?久，就是算不出来。”

说罢，桑柔以提问?诱导的方式尽可能调动晋湘的积极性，一点点引着她往解题的思路上靠，到最后，晋湘从五分兴致上升到了十?分，不待桑??x?柔提醒，她自己已经拿过了纸笔，写写画画地作?答。

晋湘一边写一边说，桑柔就在旁边看着听着，不时地提出假设，把脑子跑偏的晋湘又拉了回来，就这么?磕磕绊绊地算了有两炷香的时间，晋湘终于把题目给解出来了。

小和尚七十?五人，大?和尚二?十?五人，共一百人，刚刚好。

晋湘几乎不能相?信，又问?了桑柔好几遍，是不是这样，她有没有算对。