妈妈不太?愿意说话，静静愿意说，她来帮妈妈挡着大人们的话题。

第 27 章

大伯提到干活, 静静说爸爸妈妈干活很辛苦，都晒黑了。

爸爸妈妈有在辛苦干活！

陈仙柳不禁想起自己和丈夫提过一嘴成天在外面跑，人都晒黑了。

静静在场, 原来听进去了。

姑姑说找个班上，静静不太理解找个班上和干活有?什么?区别, 问奶奶找个班上是什么?意思。

奶奶解释给静静听, 静静听明白姑姑口中?的上班是什么?意思

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了。

是找份安稳的工作?，在大房子里干活的安稳工作?。

就像她的老?师, 老?师们的上班是在大房子里带小朋友, 教小朋友。

这些话，静静也知道该怎么?反驳。

她说现在找个班上很难的, 大家都想找个班上, 谁去大街捡垃圾，谁去造大房子, 谁去干体?力活。

雷桂花问侄女：“谁教你?说的这些话？”

是妈妈教的, 静静听妈妈说过?两三次, 记在心里了。

小朋友凭自?己的直觉, 觉得在大人们眼里, 她刚才?说的话不是好话。

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坏话不能?说是妈妈说的。

也不能?说是爸爸说的，不知道爸爸什么?时候回家, 被爸爸听到可能?又要挠她痒痒了。

小朋友灵机一动：“是文文告诉我哒！文文是我们幼儿园最聪明的小朋友！”

把锅甩给这会儿不可能?出现的文文就好了。

她才?是最聪明的小朋友！

汤梅林适时开口：“没听静静说过?雯雯，这个雯雯不是静静的好朋友吗？”

静静没少跟她说幼儿园的好朋友, 静静记得每一个好朋友的名字。

孙女说的次数多了，汤梅林对每个朋友的名字都有?点?印象，没听说过?叫雯雯的小朋友。

静静咽下妈妈喂到她嘴里的饺子, 回答奶奶的话：“不是，文文太聪明了, 不和小孩子一起玩，也不和大人玩，他喜欢一个人，看书，看很多书。”

除了调皮捣蛋讨人厌的孩子，静静和文文的关系最一般了。

她吃了他很多零食，他们依旧不算朋友，只是同班而已?。

强调文文看很多书，是向大人们说明，文文的话很有?道理。

换言之，妈妈的话很有?道理！

不懂的肯定是书看太少了。

陈仙柳不知道文文被婆婆当?成女孩子了：“文文确实是个很聪明的孩子，不吵不闹不爱乱跑，静静都没法和他成为朋友。”

静静是能?和陌生大爷大娘聊天的自?来?熟。

雯雯不是调皮捣蛋的性格，却没法和静静成为朋友，汤梅林说出自?己的想法：“既然你?和静静都说聪明，这种孩子长大以后肯定很有?出息。”

三岁看到大，孙女长大以后或许不会如现在这般活泼外向，她口中?的雯雯却极有?可能?一直是这种性格。

这种性格的孩子，长大不会太平凡。

静静不服气：“奶奶，我也有?出息！”

不知道出息是什么?，既然文文有?，她也得有?。

汤梅林脸上带着慈爱笑容：“对，静静以后肯定会有?出息。”

话题到这里总算是偏移，转到小朋友们身上了。

...

除夕夜，一大家子三辈人聚在一起吃年夜饭。

静静已?经能?说话，能?独立行走，所以没待在爸爸妈妈身边，自?己待在