前排的同学突然举手，大声推荐起了隔壁宿舍的李长征，姜若惜心中一松，紧绷的神经稍稍放松了些，想着这下焦点总算是从自己身上转移了吧。

导员目光在教室里缓缓移动，留意到不少同学都热情地推荐李长征。他微微颔首，伸手拿起李长征的入学资料，细细翻看。档案里，李长征的成绩优异，社会实践经历也十分丰富，综合来看，确实是个出类拔萃的学生，导员心中便有了决断，当场宣布李长征担任班长。

选举仍在热烈的氛围中继续，很快，来自黑省的苏启明凭借扎实的知识储备和积极向上的态度，被同学们一致推选为学习委员。

班干部选举圆满结束，导员脸上挂着满意的笑容，开始向大家介绍授课老师：“同学们，接下来要给你们介绍两位至关重要的老师。给大家讲授政治经济学的是杨思政教授，杨教授在学术领域造诣极深，对政治经济学有着独到的见解，他的课堂总是干货满满，相信会给大家带来很多启发；还有我们的公共课老师赵德厚，赵老师教学经验丰富，治学严谨，在传道授业解惑的同时，也非常注重培养大家的品德修养！”

导员介绍完毕，轻轻抬手示意，将讲台让给了杨思政教授。杨教授稳步走上前，他身形清瘦，眼神中透着睿智与温和，身着一件洗得有些发白却整洁笔挺的中山装。他轻轻放下教案，目光缓缓扫过台下的学生，教室里瞬间安静下来，所有人都屏气敛息，满含期待地等待着这堂政治经济学课的开场。

只见杨教授抬手推了推鼻梁上的眼镜，开口说道：“同学们，欢迎踏入政治经济学的知识殿堂，这门学科，将带你们洞察经济运行的底层逻辑，剖析社会发展的内在规律……”

课堂上，杨教授的讲述如潺潺溪流，将复杂的政治经济学理论缓缓注入学生们的心田。他手中的粉笔在黑板上舞动，时而停下，目光扫过台下专注的面庞。不知为何，在授课过程中，杨教授的视线多次落在姜若惜身上。

当课程推进到社会主义公有制和多种经济成分的章节时，杨教授的语速微微放缓，语调略微上扬，提问道：“请姜若惜同学回答一下，社会主义公有制和多种经济成分的区别？”

刹那间，整个教室的氛围凝固，所有同学的目光如聚光灯般聚焦在姜若惜身上。

姜若惜原本还沉浸在对知识点的思索中，冷不丁被点到名字，身体猛地一僵。她下意识地抓紧了手中的笔，指节因用力而泛白。在众目睽睽之下，她缓缓站起身，大脑飞速运转，努力回忆着课本上的内容和刚刚杨教授的讲解。短暂的慌乱后，她定了定神，开始作答：“社会主义公有制是社会主义经济制度的基础，像全民所有制和集体所有制，资产归全体人民或集体成员共同所有，主导着国家经济命脉，保障国家经济安全与稳定发展，体现社会主义制度优越性；而多种经济成分包含个体经济、私营经济等，个体经济是劳动者个人或家庭占有生产资料从事个体劳动和经营，私营经济以雇佣劳动为基础，这些非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，能激发市场活力，促进就业和创新！”

回答完毕，姜若惜悄悄抬眼看向杨教授，心中忐忑，不知自己的回答是否能让教授满意。

杨教授微微颔首，目光中闪过一丝不易察觉的赞许，紧接着话锋一转，又抛出了新问题：“那姜同学，我再问你一下，社会主义的商品生产和价值规律，你对这个有什么看法？”

姜若惜刚因回答上一题稍稍放松的心瞬间又悬了起来，她轻咬下唇，大脑高速运转。

短暂思考后，她鼓起勇气说道：“社会主义的商品生产是在生产资料公有制基础上进行的，目的是满足人民群众的物质文化需求。与资本主义商品生产不同，它不是为了少数资本家的利益最大化，而是服务于全体人民。