子们就是有点吵。”

关妤有些不太确定地开口，“王老师，你刚才不是说要和他们好好沟通……吗？”

“这就是我们的沟通方式。”王笛笑了笑，“这些孩子要是不严厉一点，管不住的。”

“……这样啊。”

“走吧，我们先去办公室坐坐。”

王笛带着他们去到了教师办公室，让他们先坐，自己拿来两本教案放在他们面前。

“这是一年级的语文课，还有二年级的体育课今天的教学内容，正好都是第一二节课，你们可以看看。”

关妤和季锦洲一人拿起一本教案看，两个人的教学时间正好错开。

第一节课是一年级上语文课，二年级上体育课，第二节课正好相反。