了，不是要去训练吗？”

禅院惠嘴角下撇一瞬，又因他常年都摆着张不高兴的臭脸而无人发现?。

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昨日二年级的班主任日下部给他们代课时特?意通知一年级下周停课，集体?前往横滨基地训森*晚*整*理练。

虎杖等人有心问细节，日下部却不说，像默认他们什么都知道一样，摆手让他们问前辈，说：“这跟姐妹校交流会一样，是咒高的传统，直接让高年级跟你们说吧。”

他只?当了信息的搬运工，之后则抓紧课堂上?的每一秒给一年级们上?课，这节是“体?育”，教?师的工作只?有一项，把学生们海扁一顿。

为让学生熟悉多种战斗方式，本节课教?师不固定，采用轮替制，无任务的二级与?一级咒术师都有可?能成为“一日教?师”，听上?周来的猪野前辈说，来咒高上?课已成了咒术师们的固定考核项，每年必须来一次。

大部分术师是愿意来的，他们有的毕业于咒高，想借此回母校看看，也有短期培训出生，想来见见咒术界的花骨朵们，当然咯，也有不愿意来的，难得?的休息日，宁愿在家蒙头大睡。

蒙头大睡的那批，上?课态度就不怎么样了，总是快准狠地把学生撂倒，早走一分钟也是走啊。

日下部不属于上?面的任何一种，他是咒高的专任教?师，也就是说，编制甚至没挂在警视厅！跟夜蛾正道一样走的是教?师序列。

在咒高培养了一届又一届的学生后，他也生出点人民教?师的使命感，要提高学生的存活率，将一身本事交给他们，这似乎比咒术师的荣誉更重?要。

于是他磨练这些学生，不是刻意将他们速速击倒，也不是宛若对付诅咒师一般没轻没重?地下手，而是打指导战、循循善诱，榨出学生更多的潜力。

要说他有没有这实力，那肯定是有的，日下部虽是一级咒术师，却是难得?没有术式的一级咒术师，他的基本功真的很扎实。特?级的乙骨忧太跟他打，都受益匪浅。

一级中的几?人，只?有禅院惠是个熟手，野蔷薇几?人一节课下来，真是练得?手指头都抬不起来，哪怕是大猩猩一样的体?术强人虎杖，也被撂倒在地好几?次。

用日下部的话来说：“你的招式大开大合，对咒灵有效，对人就不怎么行?了。”

“近些年人型的特?级咒灵频出，此外，你终有一天要面对同样为人的诅咒师，对咒灵有咒灵的战法，对人有对人的窍门，你得?记住。”说此话时，他刚踹了虎杖一个屁股蹲。

至于惠，他是挺擅长对人的，跟日下部打得?有来有回，前者用上?了新?阴流的不少门法，惠也用十?种影法术，大件的没召唤出来，而选用脱兔、玉犬等进?行?排列组合。

单看他们的切磋，势均力敌。

下课后，惠召唤円鹿，治疗同伴，这才让他们有了爬起来的力气?。

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昨天被日下部打得?太惨，累得?连一根手指头都抬不起来，哪有闲心思问东问西的，今日好容易回过来，终于想到那俩新?名词，一是“横滨基地”，二是“姐妹校交流会”。