“你们几个！”‘上班族’抗议道，“我是主持人，你们都要?听我的！”

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迪克忍不?住露出笑容，回答说?：“美国。”

“好孩子！”‘上班族’夸奖他，“你给?两个不?守规矩的成年人做出了表率。再来一个，‘丝带’。”

迪克：“表演道具。”

布鲁斯：“宴会。”

布莱恩停顿了一下?才说?：“武器。”

他开了个玩笑：“别看?我，你们不?觉得能用丝带当武器的人很酷吗？”

那可是混天绫！

‘上班族’的表情有些意?味深长，迪克没懂，布鲁斯却明?白过来：布莱恩用丝带杀过人。

“你的思维完全僵化了。”一不?小心进入成年人思维的布莱恩对‘上班族’说?，“我看?你根本说?不?出有趣的单词。”

“是吗？是吗？”‘上班族’恼羞成怒，“也不?知道是谁用心理?测评的流程当游戏玩。”

布莱恩回头问迪克：“不?好意?思，这?个游戏不?好玩吗？”

迪克替他说?话：“我觉得挺有趣的。”

主要?是这?个游戏能帮助他快速了解几个成年人。

父母离开以后，迪克本能地?迫切想要?融入新环境，尤其是布鲁斯·韦恩在这?短短片刻时间里迅速成为了他的情感寄托，他希望布鲁斯能够接纳他、成为他新的家人，哪怕他知道这?样的想法根本不?切实?际。

迪克只能转着弯打听几人的工作细节：“不?考虑游戏性的话，你们一般会问哪些单词？”

“不?一定，我猜都是心理?医生现?想的。”‘上班族’用余光瞥了一眼布莱恩，征求他的意?见，“但我们说?不?定可以给?你做个示范？”

布莱恩盯着外面的哥谭街景：“随你。布鲁斯，你不?用参与。”

布鲁斯说?：“不?，带我一个。”

他的目光在‘上班族’和布莱恩之间巡看?，感觉气氛由于布莱恩的被动防御态度突然间变得紧张起?来：“难道不?好答？”

“不?会。”‘上班族’摇头，“还是很简单的词。比方说?‘死亡’。”

“……”

‘你的工作……总会有人死？’

迪克的问题是布莱恩联想到这?个游戏的初衷。

死亡是什么？

布莱恩想也不?想地?说?：“Life。”

Life在英语里有生命的意?思，和死亡对应。他的答案乍一看?上去很寻常，但只有布莱恩自己知道，他给?出的其实?是Life的另一个含义：生活。

死亡是生活。

布莱恩站在他的人生道路上回头看?，道路两侧遍地?是面貌模糊的亡灵；他再望向前方，那些短暂的同行者也随时可能离他而去。

不?过他不?打算向迪克·格雷森揭示真相，而是顺着‘生命’这?个解释继续说?：“我的亲生父母在我十一岁时离开了，后来我遇到了我的养父，从某种?意?义上讲，他给?了我第二次生命，从那时起?我就相信，死亡和新生相辅相成，未来总是会充满希望。”

他也没有说?什么‘死去的人会换个形式陪伴在你身边’之类常见的话。

毕竟世上真的有鬼。

一群被他杀死或因他而死的鬼魂围在身边的地?狱景象还历历在目，布莱恩实?在不?愿回想。

接下?来的行程中布鲁斯过得很艰难，因为布莱恩的鸡汤把迪克给?说?哭了。

等小孩疲惫得又一次睡着，布鲁斯才放松下?来靠在椅背上，仰着头思考了一会后对布莱恩说?：