流很不顺畅。他还正在大学里读预科，课上会学文言文和古诗词这些内容。

所以严格来说，他有两个需求，一个是家教工作，通过补习来突击两个月后的预科考试。另一个则是类似于语伴加翻译的工作，陪同他一起到俱乐部训练。

宋郁的中文水平的确很不怎么样，大概在小学二年级会拼音、认得少量中文的阶段。

除此之外，他会一些很简单的招呼用语，譬如“你好”，“吃了吗”，可能因为父亲是中国人，对亲戚之间的称呼也很熟悉，发音还算标准，只不过因为俄语中缺乏声调变化，以至于他的吐字发音还有些用力。

在这个学习阶段，生字和基础语法是最大的难题。燕棠在之前有过补课的经验，这个工作内容对她来说并不难。

她一点点教他念，手中的笔便一笔一划地写，目光侧过去，宋郁垂着眼认真看她写字。

长长的睫毛垂下，和他的发色一样是柔软的浅棕色。鼻梁高挺，微有起伏，在鼻尖处略翘，精致而不冷硬。

“明白了吗？”燕棠停下笔。

宋郁眉眼一弯，点点头，那双如同猫眼般清透的眸子透出青涩的、柔和的、甜蜜的光来。