形、声、闻、味、触都?变得具体鲜活。

他开始有?了感觉。

感觉绝大多数时?候都?是好东西，它让齐玉感受到?甜蜜、快乐、温暖、安心、舒适。

但也?有?极少的时?候不太妙。

比如他搞不清英语语法的时?候，江与临只要一叹气他就心颤。

齐玉不仅学会了害怕，还学会了表达，他很勇敢地对江与临说：“你不要再叹气了，我害怕。”

江与临握笔的手微微一顿，诧异地看?过去：“怕什么，我又没说你。”

齐玉委委屈屈地垂着眼，纤长的睫毛轻颤：“你又叹气了，我是不是太笨了。”

江与临这人从小?吃软不吃硬，见到?齐玉这的委屈模样，不由反思是不是自己语气不好。

齐玉性格内向。

内向的人都?敏感。

思索间，齐玉又偷偷瞥了江与临一眼，眼神像条做错事?的小?狗。

江与临立刻就心软了，摸了摸齐玉的脑袋：“好好好，对不起，我以后不叹气了，我没觉得你笨，是嫌我自己说不明白。”

齐玉轻轻嗯了一声，很温驯地低下头。

江与临刚想?把手收回来，却无意间瞥到?齐玉头顶有?一根白头发，就把齐玉脑袋往下按了按：“哎，你头上有?一根白头发，你再低点头，我给?你拔下来。”

齐玉就又低了低头，几乎趴在桌子上，闷声邀功：“一定是我学习太刻苦了。”

江与临拔下那根白头发，又在齐玉头上来回翻找：“别动，我看?看?还有?没有?。”

齐玉就不动了。

英语老师站在讲台上，刚写完板书，回头就看?见江与临在摆弄齐玉的头发。

上课说悄悄话也?就算了，小?动作还这么多。

英语老师一粉笔头扔过去：“江与临！上课不好好听讲，在后面玩你同桌？”

闻言同学们纷纷回头往后看?，瞧见江与临的手还在齐玉脑袋上，爆发出一阵不大不小?的笑声。

江与临讪讪收回手。

英语老师又是一记粉笔头：“后面站着去！”

江与临想?叹气，又想?起来刚答应了齐玉不叹气，只能憋回去，拿着英语书站在了后黑板下面。

齐玉回头看?了江与临一眼，也?拿着书站起身，跟着走?到?了江与临身边站好。@无限好文，尽在晋江文学城

江与临赞许道：“你还挺讲义气。”

齐玉说：“我……”

啪啪，又是两个?连环粉笔头。

英语老师怒斥：“都?到?后面站着了还说！再说楼道里站着去。”

二位难兄难弟闭了嘴，安静地站了大半节课。

江与临站得腿都?酸了。

等下课铃响起时?，他几乎是立刻回到?座位上瘫倒。

齐玉不紧不慢地走?回来：“你怎么了。”

江与临理所当然道：“腿酸啊。”

齐玉看?了江与临一眼：“还好意思说我是千金大小?姐，你比大小?姐还娇气。”

对于娇气这个?评价，江与临早听习惯了，不以为意道：“那我就是没吃过苦，你不能让我硬吃吧。”

齐玉摇头：“那就不吃。”

江与临趴在桌子上，手伸到?桌下，有?一搭没一搭地捶着小?腿，抱怨道：“我最怕疼了，现在因为你罚站到?腿酸，你说该怎么办吧。”

齐玉很老实?地说：“那我给?你揉揉。”

江与临一点也?不客气，闻言立刻把小?腿搭在齐玉大腿上，大爷似的靠在椅子上，轻轻晃着腿催促。

齐玉就一边给?江