“……”

现场信息量多到大脑一时间有点转动不过来。

奇怪的动静，奇怪的宿管，以及原本最不应该光明正大地出现在宿管面前的手机。

窸窸窣窣的动静消失了，连带着宿管的动作也停了下来，不出声也不动作，像是突然宕机了一样。

然后对方?就动了。拿着彩纸的手收回?，宿管慢慢从口袋里拿出一支红色蜡笔递过，说?：“猜对了，真是好孩子，这是老师给你的奖励。”

红色的蜡笔看着普普通通，但在这种?时候莫名显得异样。

周然接过了，顺带看了眼身边的学生?，说：“还是快点回寝室比较好，宿管开?始查寝了。”

查寝不在意味着扣分。女生僵住的身体瞬间就能活动了，虽然还是搞不懂现在的状况，但还是老实地拔腿往寝室跑。

“……”

短短一截距离像是跑了一个世纪那么漫长，直到跑到寝室门口，刚好看到已经在挨个查寝的宿管，女生?这才终于缓过神来。

在宿管的眼神扫视下，她火速开?门进了寝室。

直到看到悄摸在被子里?看书?的室友，她一颗狂跳不止的心?终于逐渐放缓。

等?一下。

如果宿管在这里?查寝……那刚才的人又是谁？

走廊上已经只剩下一个人。

没有学生?，也没了自称老师的人。

站在走廊上，周然手里?手机转了圈，手电筒打开?，对上墙面。

长长的红色的蜡笔划过的痕迹，从他站的地方?的两?侧墙面一直延伸到转角处，密密麻麻，另一头延伸到了头顶天花板上，最终汇聚在一起，形成个直径几公分的像是随手画的圆圈，圆圈下面就是之前的学生?站的位置。

转交的收尾处，一个像是随手涂鸦的长头发的小人站在墙角，小人的眼睛已经模糊，像是被涂抹掉了。

蜡笔老师走了，走之前说?明天会给自己聪明的学生?们上一堂课。

明天的事暂时放到一边，重要的是现在。

比如墙上的这些?蜡笔痕迹该怎么解决。

“……”

在原地站了会儿，周然选择蹲下，侧头戴上联系用的耳麦，半睁着一双眼睛说?：

“没睡吧，过来做清洁。”

第二天是周五，阴雨阻挡不了学生?的兴奋劲。

一场雨一场凉，到第二天早上的时候，原本炎热的气温已经明显地降了一大截。

依旧是在早自习之前，周然和李淼在教学楼底下碰头。

接近上课的时间，楼下已经没什么人，一见面，周然掏出了放在口袋里?的红色蜡笔。

雨下不停，在一片雨声中，李淼同样从口袋里?拿出支蜡笔。

一支青色的蜡笔。他笑了下，说?：“昨天打扫完回?去的时候拿到的，运气还挺好，刚好你之前纠正过我?。”

这样两?个人都?有蜡笔了。

猜错颜色的人眼睛会被夺走一种?颜色，猜对颜色的人会得到蜡笔老师赠送的蜡笔，成为蜡笔老师认可的学生?。

但这不是结束。老师既然是老师，那就会上课，在拥有了一定数量的学生?后，蜡笔老师会给自己认可的学生?们上一堂课，让学生?学习辨认更多的颜色。

包括昨天晚上看到的人，都?只是蜡笔画出来的虚影，真正的蜡笔老师从来都?没出现过。但在给自己的学生?上课的时候，蜡笔老师会出现。

按照Y市监察处给出的资料，当时参与?行动的人就是在蜡笔老师上课的时候直接将其?捉住。

当时的人还多了一个让蜡笔老师把失去的颜色还给受害者的动作，他们这